分式的基本性质应用：约分、通分优质课教案整理｜教案在线预览

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15·1·2分式的基本性质(1) 一、教学目标1、使学生理解分式的基本性质。2、使学生运用分式的基本性质对分式进行恒等变形。3、通过对分式的基本性质的学习培养学生抽象概括的能力。二、教学重点、难点重点：理解分式的基本性质。难点：分式基本性质的运用。三、教学方法：启发式教学四、教学过程复习提问：1、什

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所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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2019-06-21 14:14:00

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学校：桦甸市二道甸子镇中学

分式的基本性质应用：约分、通分优质课教案整理

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关键词：分式的基本性质应…优质课教案整理

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15·1·2分式的基本性质(1)

一、教学目标

1、使学生理解分式的基本性质。

2、使学生运用分式的基本性质对分式进行恒等变形。

3、通过对分式的基本性质的学习培养学生抽象概括的能力。

二、教学重点、难点

重点：理解分式的基本性质。

难点：分式基本性质的运用。

三、教学方法：启发式教学

四、教学过程

复习提问：1、什么叫分式？

2、小学学习的分数的基本性质是什么？举例说明。

引言：我们小学学习了分数的基本性质，今天我们为学习分式的基本性质。

新课：根据分数的基本性质，分式可仿照分数的性质

＝

； = （C≠0）。

请同学们根据上面的式子和以前学过的分数的基本性质，总结出分式的基本性质是什么？学生回答出来，教师及学生补充完整。

分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。

＝； = （C≠0）

注意：分式的基本性质的条件是乘（除以）一个不等于0的整式。

指出分式的性质与分数的性质的不同，乘以（除以）一个不等于0的整式。分数是乘以（除以）一个不等于0的数。

例1 填空：

（1）

= ；

= 。 (2) = ； =。

分析：引导学生根据分式的基本性质，来对分式进行化简。（1）是乘以一个整式ab,注意是分子和分母都乘以这个整式。（2）是分子和分母都乘以b,分式的值不变。（3）是分子x+xy=x(x+y),对照分子，可以看出分子和分母都除以x,分式的值不变，所以X。（4）把分母分解因式x-2x=x(x-2),对照分母，可以看出分子、分母都除以x，分式的值不变，所以填1。

解：略。

五、课堂练习：教材，4题。

教师巡视，与学生一起来完成练习。及时纠正练习中的错误。六、小结：请同学们总结下本节课里你有哪些收获？

分式的基本性质成立的条件是都乘以或除以一个不等于0的整式。

八、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：分式的基本性质应用：约分、通分优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的基本性质应用：约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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