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课 题Unit 3 We are going to travel. Lesson 17 课型新授课学习目标1、通过小组合作和情境教学能听、说、认读课文的几个地名:Big Ben Tower Bridge Niagara Falls CN Tower Disneyland Sydney
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- 2018-04-30 11:33:00
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Lesson 17名师教学设计
未知
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关键词:Lesson 17名师教学设计
正文
课 题
Unit 3 We are going to travel. Lesson 17
课型
新授课
学习
目标
1、通过小组合作和情境教学能听、说、认读课文的几个地名:Big Ben Tower Bridge Niagara Falls CN Tower Disneyland Sydney Opera House并能初步运用这些词进行交流。并能够听说认读句型功能句 I want to see...Would you like to go to...? Yes, of course.并能在实际谈论旅游的对话中运用,并了解这些地名的简单资料。学生能养成小组合作学习的能力和意识。
2、通过跟读、听读,理解朗读对话,达到流利背诵本课对话,树立自信心,学生能够养成学习英语的兴趣。
3、通过分角色朗读或表演对话学生能够养成良好观察的能力小组合作学习的意识,外国文化意识及用英语进行交流的能力。
能听、说、认读单词Big Ben Tower Bridge Niagara Falls CN Tower Disneyland Sydney Opera House Would you like to go to…?Of course.并能在实际情景中运用。 单词Big Ben Tower Bridge Niagara Falls CN Tower Disneyland Sydney Opera House的发音
自学(以旧引新)、小组合作、老师指导
学习
重点
学习
难点
学法
指导
环节
安排
学习过程
Just talk :the Great Wall. the Ming Tombs.the Temple of Heaven.the Summer Palace.the Forbidden City. (1)Read together (2)Ask and answer关于上面的这些景点
Where are they? Can you me tell more about Beijing? Where are you going to visit? Where do you want to see? Would you like to go to ...?
学法指导备注
知识
链接
课前复习单词,运用PPT的图片复习小组分工回答主持人的问题
自主
学习
1、试读单词,标出不会读的,并试着标出汉语意思。
Big Ben_____Tower Bridge______Niagara Falls______ 独立完成,可借助CN Tower_____Disneyland_______ Sydney Opera House 单词表和磁带。
________ the World Park__________
2、自学课文,翻译写在书上。并认读句子写出中文意思,
不会的地方,求助其他同学。共性问题,老师进行指小组长或推荐优秀组员领读单词导。
Would you like to go to Australia? ______________ 和对话并给予奖Of course._______I want to see all these famous 励以激发学生学places.______________________ 习兴趣与热情。
3、listen and answer.
1)What’s the name of the place?
2)Where is it?
3)Can you tell me more about the World Park?
4)Would you like to go to the World Park?
合作
探究
1、以开火车、领读、齐读或小组竞1)How many places dose Li Yan’s family visit in the 赛等形式学习并World Park? 记忆单词。
2)What are they? 2.创设情境,展示3)Where are these places?
对话,小组合作学2、Learn the new word in groups then read together. 习对话,译出中3、Listen and repeat. 文。并以比赛、表4、Read in role. 演等方式激发兴5、Practice in groups. 趣。
6、Show the dialogue.
3、其他方式。
1、Answer the questions: 1、
情景表演(组长分工,小组内四人运用所学词句型进行对话创编然后表演)。
Make a dialogue:Make a plan for out trip on the Summer holiday? (PPT出示)You can use these sentences? A:We’re going to travel around the world during this summer holidays. Let’s make a plan for our trip.Where are you going to go? B:I’m going to go Disneyland ...A:Where is it? B:It’s in London/Canada/America/Australia.It is the first and the most famous one in the world. A:That’s fantastic/amazing/wonderful.B:Where do you want to see? C:I want to see....B:Where is it? C:It’s in London/Canada/America/Australia.It is_______in the world. B:That’s fantastic/amazing/wonderful.C:Would you like to go to...? D:Of course.I want to see all famous places./No.I want to see ...
通过本节课的学习,你收获了什么?
达标
检测
课堂
小结
作业
安排
1、能够正确认读
Big Ben Tower Bridge Niagara Falls CN Tower Disneyland Sydney Opera House并查阅资料用2-4句话介绍这些地方。
2、流利背诵Just read and talk并会能表演。
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