茎越长越高第二课时教案｜教案在线预览

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茎越长越高【教学目标】：科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描

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所属课文：茎越长越高

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2018-04-12 14:53:00

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学校：西南大学附属小学

茎越长越高第二课时教案

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2018-04-12 14:53:00

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关键词：茎越长越高第二课时教案

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茎越长越高

【教学目标】：

科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。

情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。

【教学重点】：植物茎的作用。

【教学难点】：植物茎的作用。

【教学准备】：教师准备新鲜的芹菜茎，浸泡过红色水的芹菜茎，每人一张植物高度变化统计图

【教学过程】：

一、植物茎的作用

1、（PPT）我们已经知道植物根的作用是？（生：从土壤里吸收水分和矿物质。）叶的作用是？（生：进行光合作用，给自己制造养料）

2、连接植物根和叶的是？（茎）

3、茎在植物的生长过程中有什么作用呢？猜想一下。（生：固定，连接）

4、老师给每组提供一段芹菜茎，小组内观察，思考并讨论：

茎在植物生长发育过程中具有什么作用？

茎是怎样起到这些作用的？

时间5分钟，2号同学代表发言。

5、学生观察。

6、学生发言：支撑，运输，固定。

7、植物的茎是否真的具有这些作用呢？能否设计一个实验来证实我们的想法。小组讨论2分钟。

8、为了验证茎的作用，我们可以这样做：取一段新鲜芹菜放入装有红色水的烧杯约1天，将芹菜横切开，观察横切面

。你们想不想看一看，老师这里有已经准备好了的用红色水泡过的芹菜茎，各小组拿

下去观察。把你们的发现记录下来。

9、我们发现芹菜横切面有很多小红点，撕开看有一根一根红色的细线。看来植物的茎具有运输作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和养料运输到植物各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物的各个部分。植物的茎还具有支撑作用。

二、整理有关茎的观察记录

1、我们种下的植物茎会慢慢发生变化，请同学们将你植物高度的变化记录

在这张统计图上，统计图的横轴表示时间，竖轴表示植株高度。用统计图来

记录也是一种科学记录方法。老师给每位同学发一张统计图，把它贴在笔记

本上，每周记录一次。

2、请同学们回家仔细观察你植物的生长情况。

板书：

5.茎越长越高

一、茎的作用

猜测：

支撑、运输水设计实验：芹菜茎放入红色水中

实验验证：观察到芹菜茎有红色细线

结论：茎可以运输水分支撑植物

二、统计图

记录茎的高度变化

关于本教案的常见问题

Q：茎越长越高第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《茎越长越高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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