25 倔强的小红军课时教案

倔强的小红军导学案

《闪闪的红星》课前演唱，营造良好的学习氛围。

一、

视频导入：课前播放永远的长征《跨越极限六》8分钟

师：本节课要学习的这篇文章中的事件发生在抗日战争时期。1934年10月，红军为了突破敌人的包围，保存革命力量，北上抗日，开始了两万五千里长征。首先让我们观看一段视频来了解一下两万五千里长征。

设计意图：课文内容距学生的生活实际相差较远，学生不太容易理解当时艰苦的生活环境和恶劣的自然条件。为帮助学生更好的理解课文内容，教学前播放此视频。展现红军爬雪山、过草地的视频资料，再现中国工农红军长征的壮举。

师：相信高亢的诗句，震撼的画面能让你感受红军长征的千辛和万苦，在长征的路上，有许多感人肺腑的事情，革命根据地撤离时，不少劳苦大众的孩子勇敢的参加了红军这些十一二岁的孩子被称为“小红军”，本节课就让我们继续学习发生在长征路上的真是的故事，一同走进小红军的内心世界，请同学们伸出小手一起和老师板书本节课的课题《倔强的小红军》

二、新授

（一）、初读课文，感知课文

1、当你读到这个题目你是如何理解的呢？（指名回答）

生：小红军、倔强：任性、固执、多音字、字义、主人公。

2、文章讲了一件什么事情呢？请同学们带着这个问题有感情的、大

声的朗读课文。

生：陈赓同志回忆当年长征路上发生的事情，陈赓在荒无人烟的草地上行军时掉队的他遇到了同样掉队的小红军，想尽办法去帮助他，却被他说服，自己只好先走。最后陈赓同志仍然不放心，回头再找小战士，他已经昏倒在地，陈赓刚把他抱上马背，小红军就停止了呼吸。

（二）、新授——析读

1、学习2——10自然段

（1）：陈赓遇到的小红军是什么样子的？

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。

衔接语：不过十一二岁：说明他年纪很小，和你们差不多，正是需要别人照顾的年龄。

黄黄的小脸：说明他很饥饿、营养不良。

穿着破草鞋：说明他很寒冷，也说明长征的路上又苦又累、生存条件极其恶劣。

师：是啊，在荒无人烟的草地上，忍饥挨饿、长时间行军，一步一步的往前走，多吃力呀，能不累吗？能不饿吗？能不虚弱吗？更何况一个十一二岁的孩子啊，在这样难以生存的恶劣环境下他遇见了谁？板书：陈赓（同学们的异口同声的回答让小红军看到了希望。）

（2）哪个地方能看出小红军的倔强？请你在文中找一找并用波浪线画出来，做好标记

衔接语：小红军遇到陈赓，这时陈赓想怎样帮助他呢？请在书上找一找他们的对话并用波浪线画出来

陈 赓：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小红军：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

陈 赓：“上去，骑一段路再说！”

小红军：你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。

陈 赓：“那，我们就一快走吧。”

小红军：“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈 赓：“你把它吃了。”

小红军：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”

（3）分角色朗读：小红军和陈赓的对话。指名表演

（小红军、陈赓）

师：在他们的朗读中，可知道陈赓想几次帮助小红军呀？（四次）小红军又是如何说服陈赓的呢？

（4）表格填写 生：练习本上填写。

（5）找一找体现语言描写、动作描写、神态描写的句子。

生：语言描写：老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。

生：动作描写：他说着，把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

生：神态描写：小鬼摆出一副满不在乎的样子，微微一笑。

（6）在小红军多次拒绝和陈赓一起行走之后陈赓将身上取出一小包青稞面，递给小红军，这里的

小字可以去掉吗？

（7）小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍。为什么是轻轻的拍，不是重重的拍呢？

2、小红军的命运将会如何？

师：刚才同学们都听到了，陈赓一次又一次的想帮助小红军，小红军也费尽周折的拒绝了他的帮助，小红军的倔强让陈赓无可奈何，只好骑上马走了，那么小红军的命运又如何呢？下面请同学们快速默读11——15自然段

（1）

当陈赓回头找到小红军时，他看到了什么？

生：小鬼倒在地上了。

（2）

陈赓还发现了什么？

生：牛膝骨

（3）

当陈赓看到这一块发黑的牛膝骨，再看看倒在草地上的小红军，他全明白了。他明白了什么？

（4）

我们一起来体会一下此时陈赓是一种什么心情？谁来说一说？

生：伤心、难过、后悔、愧疚

（5）

那么陈赓为什么觉得对不起这个兄弟呀？

因为陈赓觉得自己疏忽大意，没能及时救小红军而深深后悔与自责，十分的悲痛。

（6）

那么同学们觉得陈赓是一个怎样的人呢？

生：关爱战士

（7）

小红军给你留下了怎样的印象？

师：最后小红军牺牲了，但是他的精神永远的活在我们心中。那在你的心中小红军是一个怎样的人呢？

生：坚强，倔强（性格）、面黄肌瘦（外貌）、十一二岁（年龄）、不愿意拖累别人（品质）、

师：倔强：他真的是一个倔强的人吗？指名回答

是啊，小红军知道自己快不行了，为了不拖累别人，所以他倔强的拒绝了陈赓同志的帮助，他的倔强，体现在他顾全大局，为他人着想，宁愿牺牲自己。这是多么高尚的品格啊！所以我们说他是一个倔强的小红军。

（三）、小结：

师：中国人民漫长的艰辛的寻求光明的路途上，参与革命的孩子很多，慢慢的两万五千里长征路上，又何止一个小红军，他们同无数革命先辈一起，以其血肉之躯，谱写了人类历史上无比辉煌的英雄史诗，当中国工农红军1935年10月胜利到达陕北革命根据地时，***亲笔写下了不朽的诗篇《七律

长征》让我们一起齐读，结束本节课的教学。

师生：合《七律

长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。