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一、教学目标:掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。二、教学重点:掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。难点:弄清有括号的运算顺序。三、教学准备:多媒体。四、教学过程:A、准备题:19 ×(935-875) [51÷(120 -103)1、先让学生说一说运算顺序。2、让学生独立完成。校对。B、导

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3.含有小括号的两步混合运算优质课教案推荐

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关键词:3.含有小括号的两�…优质课教案推荐

正文

一、教学目标:掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

二、教学重点:掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

难点:弄清有括号的运算顺序。

三、教学准备:多媒体。

四、教学过程:

A、准备题:

19 ×(935-875)

[51÷(120 -103)

1、先让学生说一说运算顺序。

2、让学生独立完成。校对。

B、导入新课:

有括号的四则混合运算

C、讲授新课:

出示例题

提问:1、在有括号的算式里要先算什么?

2、先算什么,再算什么?

3、学生独立完成

。校对。

提问:1、先算什么,再算什么?

2、独立完成。校对。

3、做错的说一说错的原因。

D、巩固练习:

1、先说一说运算顺序,再进行计算。

2、抽两名学生板演。

E、课堂小结:

在既有中括号,又小括号应该先算什么,再什么?F、布置作业:

P - 52 第一题、第二题和第三题。

课堂作业本

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