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第16课《心中的丰碑》教学设计执教者：雷露露教学目标：1.有感情地朗读表现人物反应和心情的语句，体会情感。2.体会三个点睛语句的作用。3.学习任长霞全心全意为人民服务的精神。教学重难点：1.体会三个重点人物对任长霞的情感，在朗读中投入情感。2.学习任长霞全心全意为人民服务的精神。教学过程：一、视频导

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所属课文：心中的丰碑

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2018-04-28 07:04:00

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学校：桂阳县舂陵江镇中心学校

心中的丰碑PPT配套优秀教学设计内容

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第16课《心中的丰碑》教学设计

执教者：雷露露

教学目标：

1.有感情地朗读表现人物反应和心情的语句，体会情感。

2.体会三个点睛语句的作用。

3.学习任长霞全心全意为人民服务的精神。

教学重难点：

1.体会三个重点人物对任长霞的情感，在朗读中投入情感。

2.学习任长霞全心全意为人民服务的精神。

教学过程：

一、视频导入

在上课之前，我们先来观看一小段视频。（播放《任长霞》电影片段）

大家看完心情怎么样？今天，让我们继续走近任长霞，一起来瞻仰这座特殊的丰碑，这座老百姓心中的丰碑。（板书课题）

二、感悟品读

1.小组讨论：①面对这样的好局长以身殉职的消息，文中重点写了三个人物，他们分别是谁？有什么反应？用“ ”画出来，并读一读。②找出文中结构相似的三个句子，体会它们在文中的作用。

2.学生汇报，按人物出场顺序一个一个指导学生朗读。

①冯大爹痛哭不已：“长霞啊，你是俺千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！

②韩大妈说：“俺闺女没了，长霞就是俺的亲闺女。要是嵩山移得动，俺就要用它为长霞立碑啊！”

③她在悼文中写道：“任妈妈，我正打算捧着奖状给您报喜，可就在考试前一天，您匆匆地走了……我最亲最爱的好妈妈啊，您不能离开我们，您没有离开我们。明天，我也要当一名像您一样的警察！”

3.文中对任长霞的称呼有三个，分别是什么？为什么冯大爹、韩大妈和春雨跟任长霞的感情如此之深，以至于任长霞的离去让他们悲痛欲绝？任长霞为他们做了什么？

4.引出典型事例，感受长霞对人民的付出，体会她全心全意为人民服务的精神。

5.将自己代入角色，再来读一读这三个人说的话。（配乐朗读）

6.出示三句话，体会作用：

①人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！

②人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！

③你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！

7.点出总结上文的作用，体会百姓对她的爱戴、不舍。

三、感情升华

1.臧克家的诗中写过：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”

任长霞虽然离开我们多年，可她的事迹和精神永远留在我们心中，熠熠生辉。

2.任长霞在2004年“感动中国”人物评选活动中，以全票当选。现在，我们来读一读颁奖词，以此缅怀长霞，也献给所有坚守岗位、做实事、做好事的人。（齐声朗读颁奖词）

板书设计：

16、心中的丰碑

冯大爹：好局长铲除黑恶势力

韩大妈：好女儿抓捕凶手，照顾韩大妈生活

春雨：好公仆

收养春雨总结上文

关于本教案的常见问题

Q：心中的丰碑PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《心中的丰碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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