语海畅游·积少成多课时教案｜教案在线预览

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百花园二教学目标：1.指导学生如何区别形近字，能记住它们，正确使用它们。2.让学生区别带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中使用。3.熟读诗歌，积累气象谚语、指导写周记。4.提高学生的交际能力。教学重点：形近字组词、气象谚语的理解。教学难点：口语训练——我们都是普通话宣传员。教学准备：小黑板、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-28 10:35:00

来源学校

学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

语海畅游·积少成多课时教案

未知

2018-04-28 10:35:00

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关键词：语海畅游·积少成多课时教案

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百花园二

教学目标：

1.指导学生如何区别形近字，能记住它们，正确使用它们。

2.让学生区别带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中使用。

3.熟读诗歌，积累气象谚语、指导写周记。

4.提高学生的交际能力。

教学重点：

形近字组词、气象谚语的理解。

教学难点：

口语训练——我们都是普通话宣传员。

教学准备：

小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件

教学过程：

第一课时

教学要求：

学习“语海畅游”、“积少成多”。

教学过程：

一、引入新课，提出学习要求

二、指导学生学习生字，落实训练内容

（一）比一比，组成词。

1.个人填空。

2.学生汇报，全班交流。

3.说出每组词语各自的特点。

4.你有什么好办法记住这些字？

5.你还能说出类似的词语吗？

6.补充练习。

（二）读句子，选词填空。

1.默读句子，自主填空。

2.学生汇报、交流。

3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。

4.交流，总结。

三、积少成多

（一）读读背背

1.自由练习读，指名读，正音。

2.自由读，想象诗句所描绘的景象，大体了解诗句的意思，师生交流。

3.用喜欢的形式读，试背，比一比谁背得好。

4.全班齐背。

四、作业

1、形近字组词。

2、积累谚语，与同学课后交流。

。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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