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《1 鲧禹治水》教学设计义容镇夏棠小学 严氏名教学目标:1、指导学生有感情的朗读课文,把握课文的主要内容,能讲述这个故事。2、引导学生理解课文内容,体会鲧禹父子为民造福、无私奉献的崇高精神,感悟我国先民们的智慧和坚韧不拔的意志。3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。一、谈话交流,导入课文1、让

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1 鲧禹治水第二课时 公开课

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1 鲧禹治水第二课时 公开课

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正文

《1 鲧禹治水》教学设计

义容镇夏棠小学 严氏名

教学目标:

1、指导学生有感情的朗读课文,把握课文的主要内容,能讲述这个故事。

2、引导学生理解课文内容,体会鲧禹父子为民造福、无私奉献的崇高精神,感悟我国先民们的智慧和坚韧不拔的意志。

3、体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

一、谈话交流,导入课文

1、让学生说说读过哪些我国古代的神话故事,并说说读后的感受。

2、揭示课题,板书课题。齐读课题。

二.初读课文,感知内容

1、根据问题学生自由朗读课文:

阅读质疑

①鲧禹父子为什么要治理洪水?

②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同?边读边画出最令你感动的语句,并把自己的体会做出批注。

③想一想鲧禹父子共同的精神是什么?

三、细读课文,感悟精神

1、讨论交流一:鲧禹为什么要治理洪水?

小组交流、汇报

1

2、讨论交流二:鲧是怎样治理洪水的?

①找出相关文段,(齐读相关文段)并说说的感受。

②“息壤”是怎样的宝物,神奇在什么地方?

③天帝为什么要大发雷霆?你对天帝有什么看法?

④你怎么评价鲧?

4、讨论交流三:禹是怎样治理洪水的。

①找出相关文段,(齐读相关文段)并说说的感受。

②在治水过程中,遇到了那些困难?禹是怎样做的?从中体现了禹的什么精神?

四、巩固提升

1、从这个神话故事中,你们体会到鲧、禹的共同精神了吗?

2、结合单元导读,这个故事体现了神话故事的什么特点?你从什么地方感受到的?表现了古代人民的什么精神?

3、学完课文,你能复述这个故事吗?

五、作业

1、完成课后练习2。

2、小组进行讲故事比赛,选出小组代表发言,比一比哪组讲得好。

板书

生活悲惨 同情

鲧 禹治鲧:偷取息壤 失败 为民造福

无私奉献

水

禹:导引洪水流入大海 成功

2

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关于本教案的常见问题

Q:1 鲧禹治水第二课时 公开课是什么类型的资料?

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