能说会道板书设计及设计说明｜教案在线预览

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语文百花园一第三课吋课时目标：1、能把自己的童年趣事清晰、完整地叙述给别人听，提高自己的口语表达能力和交际能力。2、能通过表达童年趣事，感悟童年的快乐。教学过程：一、创设情景。1、配合多媒体画面，播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生沉浸视听享受的同时，激发其对童年趣事的回忆。2、教师要求学生根据自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-04-29 09:38:00

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学校：凌海市第五小学

能说会道板书设计及设计说明

未知

2018-04-29 09:38:00

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关键词：能说会道板书设计及设计说明

正文

语文百花园一

第三课吋

课时目标：

1、能把自己的童年趣事清晰、完整地叙述给别人听，提高自己的口语表达能力和交际能力。

2、能通过表达童年趣事，感悟童年的快乐。

教学过程：

一、创设情景。

1、配合多媒体画面，播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生沉浸视听享受的同时，激发其对童年趣事的回忆。

2、教师要求学生根据自己的回忆进行讨论交流：童年最有趣的、最难忘的事是什么？这件事为什么有趣、难忘？你想用什么顺序来向其他同学叙述这件事？

二、讨论交流，重点指导。

1、教师评价学生讨论交流的现象，对积极讨论的学生予以表扬，对所提出的三个问题能说出自己见解的学生予以表扬。

2、教师指导。

（1）抓住“最”，在选材时要选择最有意思的、最难忘的、让自己产生快乐心情的，或者是因为自己的顽皮而产生深刻教训的事情来讲；（2）抓住“有趣”和“难忘”，要把这件事的有趣之处或者难忘之处说清楚，争取让听的人和自己有同样的感受；（3）抓住顺序，要把一件事情说清楚，需要按照一定的顺序来说，时间顺序、事情发展的顺序等。

三、自由发言、互评总评。

1、学生组成小组根据教师指导的“三点”，自由发表自己的童年趣事。

2、小组互评，选出优秀代表在班级发言。

3、师生评价，教师可以先引导学生自主评价，进而指导学生总结出交际技巧：贴近主题、表达生动、叙述有条理、声音响亮等。教师在总结评价时，要注意多看到学生的优点，多鼓励学生，如：仪态很大方；在倾听发言时，不打断别人；普通话很标准等。

四、课堂小结。

教师小结：本节课我们学习了如何向别人讲述自己的童年趣事，同学们在交流的过程中，不但感受到了自己童年的快乐，也感受到了他人童年的快乐。希望同学们课后多加练习，回家之后可以讲给自己的爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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