舍不得这棵树教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《舍不得这棵树》教学设计（一）导入新课，质疑课题1、提问：你平时有哪些舍不得的东西。2、看，作者又舍不得什么呢？这棵树。（齐读课题）3、读了课题，有什么问题？（学生质疑，老师提出自己的问题）（二）初读课文，整体感知1、想自己来解决这些问题吗？那就要读懂课文。请大家轻声地自由地读课文，不认识的字想办法

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所属课文：舍不得这棵树

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2018-05-02 10:54:00

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学校：郴州市北湖区永春乡中心完小

舍不得这棵树教学设计内容推荐

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关键词：舍不得这棵树教学设计内容推荐

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《舍不得这棵树》教学设计

（一）导入新课，质疑课题

1、提问：你平时有哪些舍不得的东西。

2、看，作者又舍不得什么呢？这棵树。（齐读课题）

3、读了课题，有什么问题？（学生质疑，老师提出自己的问题）

（二）初读课文，整体感知

1、想自己来解决这些问题吗？那就要读懂课文。请大家轻声地自由地读课文，不认识的字想办法，把课文读准、读通顺，还可以积累一些好词。

2、这些生字你都认识吗？

开火车注音，齐读生字

3、看，课文中这些带生字的词语认识吗？

樟树

娇艳

普通

梧桐

汤匙

撑起

灵性

抖落

浇水

施肥

乐乐呵呵

（1）自己读读看。

（2）现在老师检查大家认读的情况，请这一横排的同学开火车读词语。

（3）齐读。

4、多音字学习：匙

舍

5、近反义词学习

6、齐读

（三）深入局部，品读课文

1、读课文质疑。这是一棵什么树？这是一棵怎样的树？作者为什么舍不得这棵树?

2、默读课文，找关键句。

老师：这到底是一棵怎样的树呢？找到最关键的句子，画上横线。

3、交流句子（课件出示：这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有灵性的树）

老师导读：通过读这些句子，我们明白了这既是一棵普通的树，也是一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，还是一棵有灵性的树。

4、用四个字概括这棵树给我们带来的好处。（教师板书：又好又多）

5、这棵树给我们带来哪些好处？

（四）拓展升华，总结下课

1、我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因为这是一棵鸟树，给我们带来了动听的音乐，所以我们舍不得它。同学们，你还知道作者为什么舍不得这棵树？（学生接着说）

2、是的，这就是作者舍不得门前这棵普普通通的梧桐树的原因。让我们再汇合怀深情说出作者心中的这句话吧。（师指课题，学生齐读）

3、老师小结：同学们，门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着自己，与“我”结下了浓厚的友谊。其实在我们的身边，这样的树清寒有很多很多，让我们真诚地爱护它们，和谐相处吧。因为它们是大自然赐予我们人类的最亲密的朋友！-

关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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