第三节　迷幻陷阱 --“误读”和“异读”教学实录及点评

《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教学设计

一、笑话导入：《翻—到—死》

二、课堂活动：

（一）素材展示：

1、《白字先生》

甲：我给大家介绍一下，这位可不是普通的演员，他是我们相声界的新秀。

乙：不敢当，我是小学生。我还要好好努力！

甲：……呵，谦孙、谦孙。为什么您的相声说这么好？您对艺术的追求！您对艺术的追求可以说是一丝不句！

乙：啊？

甲：哦，对不起，错了，错了。您是一丝不挂。

乙：不……我什么都不穿啦我？怎么说话的是？

甲：那是……

乙：一丝不句，不对；一丝不挂，也不对。这个成语叫一丝不苟。

甲：反正，反正我要向您学习。

乙：别客气。

甲：学习您待人接吻。

乙：不敢！！我吻谁，谁揍我！

甲：就是你会说……

乙：待人接物！

甲：有学问，看来我得拜您为师。

乙：你太客气了。

甲：收我这么一个学生。我有点儿毛逐自存啦！我要把您请到我的家里去。我向您求教嘛？

乙：别客气。

甲：我好好地招待招待你，我给你准备一点儿……加啡。吃一点沙田轴子。再来点儿糖炒票子。

乙：你们家钱多是不是，是“糖炒栗子”！

甲：您要是不愿意到我家，我到您府上登门求教。不过，不知道您住在哪个别野啊？

乙：别野啊？！

甲：中国有一位大作家。

乙：嗯。

甲：曹藕。〔停顿〕写得好。

乙：你……上菜市场找去。

甲：他卖菜去啦？

乙：什么卖菜去了？那叫曹禺。

甲：咱们在一起研究研究我国的电影电视剧好不好？不过最近电视剧不太喜欢，以前有几部反映我们知识青年的，印象特别深。

乙：哪部？

甲：就那个，《差它岁月》。

乙：胆儿真大！四个字儿能错俩。哎哟，你小时候上过学吗？上学的时候都学什么了？你不努力学习，这么大了站在这儿，满嘴白字儿，大伙都笑话你！

甲：谁有白字儿啊？

我说话再有水平，也没有颜色啊。堂堂的男子汉，我能说出白字儿来，

真是莫名其抄！

乙：莫名其抄？那叫莫名其妙。

甲：你在故意找我的破腚！

乙：破啊……破绽！

甲：你不要把我看得很幼雅。我每句话都经过深思热虑。

乙：熟虑！

甲：不热能熟吗？

乙：这哪儿来的这个？

甲：您不要同吓（音：下）我。

乙：恫吓（音：洞褐）！

甲：你瞧你威风禀禀。手舞足踏。对我吹毛求屁！

乙：什么呀？你说的这像话吗？！

2、笑话一：

清末某次科举考试的试题为《昧昧我思之》，这句话出自《尚书·秦誓》，是深潜静思的意思。某考生竟将题中“昧”误作“妹”，于是便按“妹妹我思之”大做文章。阅卷者读之，哭笑不得，于是提笔批道：“哥哥你错了。”

3、笑话二：

留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后，约翰一脸迷惑地问：“为什么饭店门口写着‘欢迎大骂（驾）光临’，在厕所里又立个牌子让我们‘小心’地（de）‘滑’呢？”

4、笑话三：

一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子”掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，“孩子”没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。”

（二）活动探究：

1、自主探究：找出相声中“白字先生”读错的字，并写出正确的字形。

2、合作探究：根据上述几则材料，找出“误读”的原因有哪些？

（三）活动检测，等你来挑战: 第一组：

A.用手拾掇（

）屋子，用丝线连缀（

）裙子，用车接回辍（

）学的孩子，啜（

）泣伤心的日子。

B.横戌（

）点戍（

）戊（

）中空，画个十字就念戎（

），两竖一横猪八戒（

）。

C.他一下舷（

）梯，就觉得头晕目眩（

），感到穷兵黩武、炫（

）耀武力的做法是行不通了，必须改弦（

）更张。

第二组：

A. 急于求成的人，不懂得来日方长（

）的深刻内涵，往往会犯拔苗助长（

）的错误。

B .我几（

）乎搞不清我家有几（

）张茶几（

）。

C .他把笔芯拗（

）断了，还执拗（

）地解释他不是有意的，可那拗（

）口的话谁能听得懂？

D.把他那刻薄（

）的语言记在薄（

）荷叶状的薄（

）片上。

第三组：

A.今天我拿了一等奖，请你吃换庆祝一下吧！

B.你抬头看天上有一架灰机在灰哟！

C.今天老板给我们发情啦，5000元哦，可以去买新衣服了。

D.你早餐是吃命还是吃汤圆。

(四)异读——选择正确的读法

1、异读产生的原因

总结应对的策略：

（五）能力提升

1．下列词语中加粗字的读音，全都不相同的一组是

（

）

A．盐碱

箴言

呼喊

减员增效

感激涕零

B．阐述

弹药

禅让

肆无忌惮

殚精竭虑

C．束缚

薄荷

簿册

赤膊上阵

博大精深

D．滇池

嗔怒

缜密

精卫填海

谨小慎微

2、下面词语中字音全部正确的一组是

A.龟（jūn）裂

拮据（jū）

冗（rǒng）长

执拗（niù）

B.氛（fèn）围

肖（xiào）像

绮（qǐ）丽

绵亘（gèn）

C.感喟（wèi）

编纂（zuǎn）

驰（chí）骋

稽（qǐ）首

D.玷（diàn）辱

谛（dì）听

估量（liàng）

清冽（liè）

3、读一读

风光旖旎

怙恶不悛

锲而不舍

脍炙人口

莘莘学子

未雨绸缪

畏葸不前

以己度人

4、趣味延伸

——姓氏异读

解（

）

仇（

）单（

）朴（

）查（

）

区

（

）

召

（

）

种

（

）尉迟（

）万俟（

）