第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语优秀教学实录

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学设计

教学目标

1.了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。

2.了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。

3.了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

难点重点

了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

教学设想

本节是《语言文字应用》的第一章第一节，主要是让学生初步了解现代汉语，知道汉语与外语的区别、汉语的奇妙，通过课堂活动身临其境的感受“汉外之别”，借助工具书掌握现代汉语的特点，达到熟练运用的目的。

教学课时

1课时

教学过程

一、故事导入

一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，

“咣当”

，把汤碗打了。儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：

“

谁打的？”

老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打的！” 老外想：

“ten dollar?!……”老妈又说：

“还得打一碗！”老外想：

“hundred and one?!?!……”老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下。五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：

“烫，少盛点儿！”老外：

“ten

thousand……”

老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔…… 二、知识梳理

（一）关于汉语

1.广义：不同地区的汉族人所使用的语言 2.狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

3.课堂活动

比尔为什么会闹笑话？

杯子 被子

汉语有区别意义的声调

“男狗”“女狗”

涉及词语的搭配

我给了他一刀

汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量；名量词表示名物的量。

你能再举几个例子吗？

（二）汉语语法的特点

1、词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。

2、虚词重要而丰富

3、语序的作用重要

（三）让人头疼的“了、着、过”

在一个村子里住一对老夫妻。

她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。

妈妈拉自己的儿子上楼了。

他们正吃饭着的时候外边下起雨来。

我看见老师正在操场跑步着。

哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。

我昨天感冒了,老流了鼻涕。

以前我几乎每年的冬天都得了感冒。

我很小就发现了我喜欢中国。

吵架过后,他请求了我原谅他。

我在大学学习时打乒乓球过。

来中国以后我一次也没有回日本过。

他长这么大从没有谈恋爱过。

三、品味练习

（一）对比鉴赏

苏台览古

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。

越中览古

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使诗句留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。”

（二）”不≠没”,”又≠再”

1.来中国以前我不学过汉语。

2.我眼睛近视,所以昨天不看见你。

3.我一直对战争片没感兴趣。

4.她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。

5.他才丢了钱,昨天再丢了书。

6.今天我再发烧了,还不能去上课。

7.我没听清楚,请又说一遍吧。

8.别着急,又等一会儿他就会回来。

（三）选择

1、使用否定句，表意有问题的是(

)

A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是

没有根据的。

C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书?

D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。 2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的一组是

（

）

①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。

④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 3、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是( )

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，

—----它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，

②回到有人的地方，

③时而到岸旁嬉戏，

④享受着与人相处的乐趣，

⑤时而离开它的幽居，

⑥藏到灯芯草丛中，

A.③①⑥⑤②④

B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥

四、课后练习

修改病句

请尝试修改下面的句子：

①出海归来的渔民们满怀着丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回炊烟袅袅的渔村。

②星期天，我们全班同学在班主任老师的带领下，参观了丰富多彩的农业展览馆的展品。

③调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

④傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的

方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。