演讲课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《演讲》教学设计教学目标知识目标：理解什么是演讲，把握演讲的要求。能力目标：培养学生语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能力。德育目标：培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。教学重点：培养学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点、看法和感情。教学难点：培养学生用自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：演讲

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2018-06-30 18:13:00

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学校：珙县第一高级中学校

演讲课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-30 18:13:00

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关键词：演讲课件配套优秀教案案例

正文

《演讲》教学设计

教学目标

知识目标：理解什么是演讲，把握演讲的要求。

能力目标：培养学生语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能力。

德育目标：培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。

教学重点：

培养学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点、看法和感情。

教学难点：

培养学生用自己的眼光去看待社会和人生，有自己正确的见解和立场。

教学方法：情景模仿法

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

一言之辩重于九鼎之宝

三寸之舌强于百万之师

----演讲

二、朗读课本，了解何为演讲？

演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有

声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣传教育的目的。三、演讲的要求

明确演讲目的，确定演讲主题。

准备好演讲稿。

调整好心态，把握好情感基调。

四、讨论演讲与

朗读的区别

1.演讲通俗平易，朗诵典雅华丽。

2.演讲以“讲”为主，朗诵以“演”为主。

3.演讲重在“鼓动”，朗诵重在“抒情”。

4.演讲灵动的讲，朗诵照本宣科。

五、成功的演讲具备的因素

1.真实的情感。

2.出色的演讲稿。

3.得当的演讲技巧。

六、演讲的辅助因素

1.肢体动作：面部表情，手部动作，躯干动作，眼神，其中“手部动作”最重要。肢体动作适当丰富，可以增强演讲的表现力。

2.语速：

高速，中速，低速对表意作用很大，注重语速的变化，凸显出效果。

七、欣赏优秀的演讲

八、大显身手

要求：

以“我的梦想”为主题写一篇演讲稿。

各小组选出一名最优秀的选手参加班级演讲比赛。

备注：

一、评分标准

1.演讲稿（40分）：结构完整、观点鲜明、生动形象

1、语音（10分）：按语音规范程度计分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。 3、熟练程度（20分）：因不熟练，有停顿适当扣分。 4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

（共100分）

关于本教案的常见问题

Q：演讲课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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