演讲教学设计第二课时

表达交流---演讲 教学设计桑 林

一、学习目标：

1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。

2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。

3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。

二、重点难点：

1、重点：演讲的基本知识和表达能力。 2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。

三、教学过程：

（一）、导入：

谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力，更是一个人综合素质的体现。那么，如何才能成为这样的人呢？今天我们就来学习“演讲”。

（二）、阅读教材，自主探寻知识：

1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。

首先，设置问题，引导学生阅读教材。

（1）、什么是演讲？

（2）、演讲的特点是什么？

（3）、演讲的基本要求是什么？

2、师生共同探讨。

（1）、演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。

（2）、演讲的特点。

针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一些问题。

鼓动性。演讲的主要目的是通过阐述个人见解与听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到演

讲者的感染。

艺术性。演讲是一种高级的口语交际形式，综合了演讲者的文化底蕴、知识结构、语言表达、心理调适、肢体语言、仪表礼仪等方面的素质。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、恰如其分的动作，等等。演讲深刻的思想性是通过艺术的形式表达的。

（3）、演讲的基本要求：

主题明确，内容充实

演讲者往往针对现实问题，提出自己的观点，这个观点是集中的、明确的，演讲者的态度是鲜明的、坚定的，否则就不足以鼓动人、说服人。要想感染听众，演讲的内容就要贴近听众，要充实、有新意，切忌口号连篇，说假话、空话、大话、套话。

感情充沛，张弛有度

要使演讲富有生命力，演讲者就要有真实感受，要想感动别人，首先要感动自己。演讲者传达给听众的应该是真诚、热忱的感人之情。同时，演讲者要适时的调整自己的状态，对自己感情的控制收放自如、有节有度。

语言丰富，仪表端庄

没有一个听众会信服一个不自信的演讲者。自信，既是对自身的充分肯定，也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自信的神情，还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加公众活动所必须的，这既是对他人的一种尊重，也会使自己给他人留下良好的印象。

语言丰富，表达流利

演讲要充分利用丰富多样的语言表述形式。比如，用口语化的词句增强演讲的亲和力，用比喻句提高语言的生动性和形象性，用排比句增强语势，通过引用名言警句起到画龙点睛、升华主题的作用等。流利的语言表达是实现演讲的基本保证，演讲者的语言表达要自然流畅，问起贯通。

三、示例简析，

（一）、丘吉尔在二战时期的一次经典演讲

1、欣赏视频，

此文是否符合演讲的特点与基本要求，请同学们简要说一说。

符合

演讲的特点

（1）、主题鲜明

（针对性） “战斗”

（2）、阐述明确（鼓动性） “只有战斗才能拯救我们”

（3）、声情并茂（艺术性） “感情充沛，字字掷地有声，一气呵成，如虹的气势和强烈的感召力。”

四、关于“演讲”的一些误区

误区1：我不可能成为好的演讲者

解答：人人都可以

误区2：我演讲就是没有自信，自信是天生的

解答：因为没有足够训练

误区3：我演讲的问题是技巧不好

解答：技巧不好不是大问题，

基本功不好是大问题

误区4：什么时候我才能有气场？

解答：气场是自然形成的，

不要把气场做为追求

五、好演讲的评判标准

（详见PPT展示）

六、大显身手（即兴演讲）

有哪些同学愿意现在进行一段即兴演讲？根据学生报名情况，确定2--3人。

七、现场测试

你具有成为成功演讲者的基本素质吗？

下面有十五道小问题，请按照自己平时的状况做出肯定或否定的回答。（肯定打√，否定打X）（如果肯定的超过一半以上，说明你具备成为演说家的能力）

1、你是否喜欢向他人陈述你对某一特定论题的观点呢？

2、你对他人做出的反映敏感吗？

3、你说话时喜欢用手比划吗？

4、你与他人对话时直视他的双眼吗？

5、你在谈话时常常会被鼓舞，感到内心油然而生的一种力量在向外涌动吗？

6、你喜欢将自己所学所闻告知他人，让他们一起受益吗？

7、你在思考时，头脑中会呈现出图像吗? 8、你能用简洁的语言解释一个复杂的观点或介绍一种复杂的设备吗？

9、你希望帮助他人像你一样清楚地理解事物吗？

10、你在压力之下能保持冷静吗？

11、在谈及一个对你十分重要的话题或事件时，你是否想要做即兴演讲？

12、你有一点拉拉队长的个性吗？

13、别人依照你的建议处理某一情况并取得良好效果时，你会感到骄傲吗？

14、会议结束后，你会想把方才所说的内容做一下总结吗？你会自己完成吗？

15、你可曾想要成为一名演员或歌手？

八、课堂小结：

我们今天学习了有关演讲的基础知识。

1、什么是演讲？

2、演讲的特点？

3、演讲的基本要求？

4、好演讲的标准

5、演讲的误区

九、布置作业：

1、利用班会时间开展一场小型的演讲比赛。