4华北明珠白洋淀教学设计方案｜教案在线预览

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杨柳庄镇大下五岭小学2016---2017学年度第二学期学科新课程开放式教学活动方案首页赵素青1 学科课题语文年级二备课教师课时华北明珠白洋淀教材分析《华北明珠白洋淀》这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀。学生分析本文篇幅短小，但文字优美，如诗如画，读起来容易使学生入情入境。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4华北明珠白洋淀

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2018-05-10 10:29:00

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学校：滦州市杨柳庄镇大下五岭小学

4华北明珠白洋淀教学设计方案

未知

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杨柳庄镇大下五岭小学2016---2017学年度第二学期

学科新课程开放式教学活动方案

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赵素青

1 学

科

课

题

语文

年级

二

备课教师

课

时

华北明珠白洋淀

教材分析

《华北明珠白洋淀》这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀。

学生分析

本文篇幅短小，但文字优美，如诗如画，读起来容易使学生入情入境。

知识与技能：

1、会认16个生字，会写10个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

过程与方法：

教学目标

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

重难点

重点：会认会写本课生字新词，流利的读课文。

难点：感知课文主要内容。

课前搜集白洋淀的资料，生字卡片、配乐磁带

教学过程设计

教具准备

教学

时

教学内容

环节

间

教师行为

期望的学生

行为

一、3分1、教师出示有关电视剧《小兵张创设情境，跟随老的的引入钟

引导学生想脚步，迅速新课

嘎》的图片

象

回忆起相关

情节

2、引导学生想象画面情节

3、引出白洋淀

4、板书课题

二、1、借助拼音，读准字音，读通课

指导学生借遇到生字词初读10文

助工具书

会查字典，课

和同学讨论

文，分2、标注自然段序号

钟

学习

3、着段点名朗读

生字

词

4、解释相关生字词

四、引导学生自讨论文章各感知151、学生齐读课文

由讨论

段主要内大意

分2、说说文章主要内容

钟

容，并能用

3、同桌讨论

关键词概括

4、同学相互交流信息

1、教师总结主要内容，及各段关总结文章

五、5分课堂钟

键词

小结

2、鼓励学生课后自学

在老师的总结提示下加深对课文的理解

作

业

布

置

板

书

设

计

课

后

反

思

1、书写本课的生字词。

2、熟读课文，查找有关白洋淀的资料。

华北明珠白洋淀景

人

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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