我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学重点、难点：：学生了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。引导学生说一说自己积累的描写日出、日落、鲜花盛开等大自然景物和现象的词语。教学过程：一、我的发现：1、投影，学生自己读词语。2、结合小泡泡，说说自己的发现（每个词中两个字的意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。）注意：教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 00:00:00

来源学校

学校：樟树市刘公庙镇东港小学

我的发现•日积月累教案1

未知

2018-05-24 00:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教案1

正文

教学设计

教学重点、难点：：学生了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。引导学生说一说自己积累的描写日出、日落、鲜花盛开等大自然景物和现象的词语。

教学过程：

一、我的发现：

1、投影，学生自己读词语。

2、结合小泡泡，说说自己的发现（

每个词中两个字的意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。）注意：教学词语时不能把词语拆开来理解。

3、结合生活实际，说说还有哪些同类的词语。

如：大小，多少，强弱。

二、日积月累：“我会填”

1、学生自己读词，完成量词的练习。

2、指名说说自己为什么这么填，用上这个量词有什么好处。说一说，还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

如：一（眼）清泉 “眼”的意思为窟窿、孔洞，可以看出清泉的大小。

3、拓展：积累体会语言文字

除了用上练习中给的量词，你还能给这些词语填上其他的量词吗？

如：一（根）羽毛一（道）金光等

三、日积月累：读读背背

1、学生自由读词语，要求读准每一个字音。

2、“小老师”带读词语。

3、指名回答：我发现。。。。。。。说一说，还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

1、学生自己读词语，想想自己发现了什么。

2、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。日积月累

1、我会填

2、读读背背1、指名说方法。

2、指名读：

第一行的词语都是用来描写花草树木。

第二行的词语都是用来描写日月的，且从日出到月升都包括了。

第三行都是描写山的。

4、学生尝试背诵，积累词语。

5、检查背诵情况。

1、作业：搜集这三方面内容的四字词语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教案1