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《小抄写员》教学设计学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。3.领悟作者通过人物心理活动,展现人物思想品质表达的方法。... ... ...阅读课文并思考:1. 课文主要讲了一件什么事?2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的

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3 小抄写员优秀教案内容

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3 小抄写员优秀教案内容

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关键词:3 小抄写员优秀教案内容

正文

《小抄写员》教学设计

学习目标

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。

3.领悟作者通过人物心理活动,展现人物思想品质表达的方法。... ... ...

阅读课文并思考:

1. 课文主要讲了一件什么事?

2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?

你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢?你是从哪儿体会出来的?

1. 叙利奥虽然不说什么,心里很快活。他想:“爸爸不知道我在替他写,还以为自己没有老呢。好!就这样做下去吧!”

2. 每天晚上到了十二点叙利奥就起来工作。

从“每天十二点”体会到为了帮助父亲,他是可以克服一切困难的。

3. 叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受……叙利奥重新振作起来,心里暗暗对自己“唉,还是继续做下去。白天多用点功,夜里仍旧工作吧!”

4. 叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很欢喜。

从这句话中我们能体会到他怕父亲知道,就不会让他做了,所以他没有告诉父亲。

... ... ...

1.叙利奥受到父亲的责骂,冷落后是否停止了工作呢?

2.叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的?

3.事情的结果怎么样呢?

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关于本教案的常见问题

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