综合活动优秀说课稿｜教案在线预览

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语文土地三(英雄)综合活动教学设计甘州区三闸镇中心学校何文明活动目的1.回顾本单元课文内容,知道英雄既指做出惊天动地的业绩的人,也指在平凡岗位上做出不平凡事迹的人。2.在搜集材料的过程中,寻找古今中外的英雄人物,了解他们的英雄事迹。3.在办报过程中使自己的心灵受到震撼,对英雄产生敬仰之情,同时树立崇

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合活动

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2018-04-27 15:23:00

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学校：甘州区三闸镇中心学校

综合活动优秀说课稿

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关键词：综合活动优秀说课稿

正文

语文土地三(英雄)综合活动教学设计

甘州区三闸镇中心学校何文明

活动目的

1.回顾本单元课文内容,知道英雄既指做出惊天动地的业绩的人,也指在平凡岗位上做出不平凡事迹的人。

2.在搜集材料的过程中,寻找古今中外的英雄人物,了解他们的英雄事迹。

3.在办报过程中使自己的心灵受到震撼,对英雄产生敬仰之情,同时树立崇高而美好的理想。

活动内容:

做出惊天动地业绩的人是英雄,为寻求真理献出生命的人是英雄,在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹使我感动。我想用小报的形式表达我对英雄的敬仰。

活动过程及方法指导(找英雄)

活动一:准备

确定小报的主编。可以是自己一个人,也可以和小组同学一起编写。

活动二:搜集资料

搜集资料的途径有很多,可以把报纸上关于英雄的故事抄写或复印下来;可以从书中摘抄、上网查找、亲自撰稿;也可

以在英雄的照片下面配上文字说明;还可以采访一位英雄,写一篇人物报道。

活动过程及方法指导(说英雄)

活动三:讨论

1.内容。讨论的内容可以是反映一个人的英雄事迹如《学习雷锋好榜样》——整个版面都是介绍雷锋事迹的有雷锋的故事,有雷锋的日记,有评价雷锋的诗句,还有唱雷锋的歌词等;也可以是反映几个人不同的英雄事迹,战斗英雄董存瑞、黄继光、邱少云等英雄人物的事迹。

2.体裁。所选的文章体裁力求不同,既要有议论文诗歌,又要有记叙文等。

3.要求。要做到图文并茂,不能图多文少,也不能有文章,没有图片。要根据小报主题、字数等对查找的资料进行筛选和整理,做到版面设计活泼新颖,主题突出。

活动过程及方法指导(展英雄)

活动四:作品展示

中国共产党领导的人民军队是英雄辈出的军队。在不同的历史时期,涌现出了成千上万的英雄人物。在他们的影响、激励下,一代代官兵前赴后继。例如:邱少云、董存瑞、罗盛教。

活动五:总结

1.把自己办的小报和同学交流,请大家提出修改意见。

2.把大家办的小报装订成册,制作成本班的英雄册。

3.把自己崇拜的英雄的肖像贴在房间里,让他的形象时时鞭策自己。

活动过程及方法指导(颂英雄、唱英雄)

1.英雄赞歌朗诵

2.学唱英雄赞歌

活动过程及方法指导(看英雄)

播放《英雄儿女》片断

活动过程及方法指导(做英雄)

读日积月累名人名言学做英雄

关于本教案的常见问题

Q：综合活动优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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