金色的鱼钓优质课教学设计｜教案在线预览

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金色的鱼钩【教学目标】1.认识本课4个生字。2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3.练习快速阅读,简要地复述故事。【教学重难点】练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。【教学过程】一、激趣导入。课文的题目是“金色的鱼钩”请你读课文后想一想,这个鱼钩

资料类型：教学教案文档

所属课文：金色的鱼钓

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2026-05-12 18:47:37

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学校：成都市龙潭小学校

金色的鱼钓优质课教学设计

未知

2026-05-12 18:47:37

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关键词：金色的鱼钓优质课教学设计

正文

金色的鱼钩

【教学目标】

1.认识本课4个生字。

2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。

3.练习快速阅读,简要地复述故事。

【教学重难点】

练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。

【教学过程】

一、激趣导入。

课文的题目是“金色的鱼钩”请你读课文后想一想,这个鱼钩是金色的吗?这个长满红锈的鱼钩为什么说它是“金色的”?现在就让我们带着这些问题来学习课文。

二、读课文质疑。

1.默读,边读边思考:课文中几次描写了老班长的外貌,画课文中描写老班长外貌的语句,感悟老班长身体状况。

板书:老班长

2.这几次描写老班长的外貌有什么不同,说明了什么?

讨论明确:

第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。

从中感悟:这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。

第二次:他那十分严峻的布满红丝的眼睛。

感悟到:日夜为小战士们操劳,睡眠不足,老班长的眼里布满了红丝,但丝毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。

板书:照顾、三病号

第三次:(1)眉头拧成了疙瘩。(2)脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。感悟到: 1)老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤,生怕他们饿坏了身子,他又心疼,又着急,责怪自己没能完成指导员交给的任务,因此眉毛拧成了疙瘩。

2)战士们喝下了鱼汤,他的眉头舒展开,充分表现了他心中只有战友,唯独没有自己的高尚品质。

第四次:瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去。明确:老班长历尽艰辛,任劳任怨,像保姆一样照顾小孩一样,照顾三个年轻的病号。他胜利地完成了上级交给他的任务,可是自己已经衰弱到不能支撑的地步。是高度的革命责任感,让他把生的希望让给了战友,把死的危险留给了自己,表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。

板书:救

理解:“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。明确:这个鱼钩是老班长的遗物,有很大的纪念意义。老班长生前用这个鱼钩给三个小战士钓鱼补养身体,使他们能顺利地走出草地,这个鱼钩挽救的是三个年轻战士的生命。

从这个长满红绣的鱼钩上,我们可以看出老班长无限忠于党,忠于人民,一心为同志,有着舍己救为人的高尚品质,这崇高的品质永放异彩,光芒万丈。

板书:怀念

过渡:从老班长的外貌变化,我们看出他是一个心中只有战友,唯独没有自己的优秀共产党员。你还能从什么地方看出这种品质。

【作业布置】

1.感情朗读课文,抄写老班长外貌描写的句子。

2.把这个故事复述下来。

【板书设计】

金色的鱼钩

(闪烁着灿烂的光芒)

肩负重任

老班长安定情绪舍己为人的高贵品质壮烈牺牲

关于本教案的常见问题

Q：金色的鱼钓优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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