1 走进大自然优质公开课教案｜教案在线预览

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走进大自然教学目标:1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容,激发学生走进大自然的愿望,启发学生在接触大自然时独特的感受。3.正确认读本课七个生字,会写田字格里的十一个生字;帮助理解课文中出现的“叩醒、斑斓、深沉、辽远、融进”等词语的意思,积累懂得的词语。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走进大自然

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2018-04-23 17:34:00

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学校：石家庄市翟营大街小学

1 走进大自然优质公开课教案

未知

2018-04-23 17:34:00

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关键词：1 走进大自然优质公开课教案

正文

走进大自然

教学目标:

1.有感情地朗读课文。背诵课文。

2.能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容,激发学生走进大自然的愿望,启发学生在接触大自然时独特的感受。

3.正确认读本课七个生字,会写田字格里的十一个生字;帮助理解课文中出现的“叩醒、斑斓、深沉、辽远、融进”等词语的意思,积累懂得的词语。

教学重点:通过聊天交流,启发性设置问题情境,带领学生走进大自然,接触大自然,融进大自然。

教学难点:通过各种形式的诵读,想象画面,体会作者对大自然的热爱。

教具准备:多媒体课件。

第二课时

一、回忆内容,分步解读:

让我们走进大海吧!看,那一望无际的海,浪花一朵朵。

让我们走进群山吧!看,茂密的叶子;小鸟的鸣叫;清新的空气;

让我们走进草原吧!看,草原多么的大,多么的神秘。

让我们继续走进大自然的怀抱。

(指名分小节朗读。)

二、分步解读、品悟诗情

这节课我们要完成以下学习任务。

出示:为什么要走进大自然呢?

自学提示:可以从以下三方面入手学习

(1)怎样走进大自然?

(2)在自然可以做什么?

(3)假如把你自己变成树、云或者其它什么,你会做些什么?

1. 第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然的。

可以引导学生想象在走进自然的过程中,孩子们会看到什么?听到什么?摸到什么?闻到什么?……体会他们欢快愉悦的心情。

从“追着……追着……追着……”,体会孩子们走进自然的急迫而热切的心情。

课件展示第一小节及思考题。

在此基础上进行感情朗读,读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

2. 第二小节讲的是孩子们投身于自然。

引导学生抓住“叩醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中,山石、花瓣、秋天都是具有生命的,是他们的朋友,他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。

进行感情朗读,体会孩子们在大自然中丰富多彩的活动和充满诗意的生活。

课件展示第二小节及思考题。

3. 第三小节讲的是孩子们融入自然。

在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读,通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。

课件展示第三小节及思考题。

4. 回归全文,整体把握诗歌。

全诗共三小节,第一小节是“急切地投身自然”,第二小节是“热切地接触自然”,第三小节则是“忘我地融入自然”了。

回顾全文,美读中品位,达到背诵。

5.总结讨论整体感悟:我们为什么要走进大自然呢?

三、总结

大自然是一本童话书,一本用绚丽色彩描绘成的童话书。

青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情

绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟。

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,

去吧,去打开大自然绿色的课本。

投入到大自然母亲的怀抱吧!

关于本教案的常见问题

Q：1 走进大自然优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走进大自然》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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