3　小抄写员PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《小抄写员》教学设计《小抄写员》是根据意大利文学著作《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写员者》改写的,课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条,虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德。[教学目标]1.学会本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小抄写员

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2026-06-29 21:47:38

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学校：泸县潮河镇学校

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《小抄写员》教学设计

《小抄写员》是根据意大利文学著作《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写员者》改写的,课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条,虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德。

[教学目标]

1.学会本课生字,能正确读写下列词语:皮肤、签条、缩短、脾气、名册、哈欠、咳嗽、原谅、蹑手蹑脚、懊悔、自作自受、累赘。

2.整体把握文章内容,理清文章的脉落。

3.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。

4.领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

5.有感情地朗读课文。

[教学重难点]

1.学习作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

2、对学生进行爱父母、爱家庭的亲情教育。

教学过程:

一、导入新课

1、课文选自《爱的教育》一书(又名《一个意大利小学生的日记》)。作者是意大利作家亚米契斯。这本书是作者根据自己的儿子所写的日记改写加工而成的。

齐读课题,质疑、解疑。

2、什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?

(抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。)

二、自主研究本课的生字新词

出示自学要求:(投影展示)

1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

(1)读准字音。

(2)画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

(3)认识生字,掌握字形。

三、提出问题

1.1、课文主要的人物有几个?谁最主要?

课文中的主要人物有叙利奥和他的父亲。最主要的是叙利奥。

2.2、文中主要讲了一件什么事?

本文主要讲小学生叙利奥默默忍受父亲的误解、责骂和冷淡,坚持偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事。

四、合作交流

(1)叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎样的感情和持什么态度?

(2)叙利奥是在怎样的情况下决定瞒着父亲抄写签条的?

(3)课文叙述父亲责备叙利奥而叙利奥总是忍受着的情形,一共几次?每一次叙利奥的情感都是怎样变化的?

五、总结反思

本文通过小学生叙里奥默默忍受父亲的误责怪,偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事,赞扬了小叙利奥关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美好品德。

六、应用迁移

你能写或说几句感恩父母的话吗?

关于本教案的常见问题

Q：3　小抄写员PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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