7 军犬黑子教学实录及点评是什么类型的资料？

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7　军犬黑子教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：7　军犬黑子教学实录及点评

正文

多少年来,狗都是我们人类忠实的朋友,同学们,你们知道狗又被称为什么吗?(犬)能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢?(军犬)今天我们的话题就从军犬开始。(板书:军犬),今天我们学习的主人翁就是这条军犬他叫黑子。

二、自读感悟:

继续学习用较快的速度阅读课文的方法,读后思考:黑子曾经是一条怎样的军犬?(提示段落:第四段、最后一段。)

三、自学指导:

这样一条优秀的、训练有素的、敏捷的军犬黑子,他的训导员对他满意吗?想要走进黑子的生活,首先要走近训导员,走进这场特殊的测试。

从5-8自然段中找出表现训导员对黑子态度的语言、神态描写,用直线勾画下来。体会情感。(同桌)

面对训导员一次次的否定,黑子对训导员是什么样的态度?从文中找出来。体会信赖。信任。

四、小组结合:在这种对训导员绝对信赖的态度下,黑子是怎样找小偷的。在4-9自然段中,用曲线画出黑子找小偷的句子,圈出动作,神态描写。小组之间反复演读,体会情感。(小组)

学生上来演,其他学生情景模拟,补白场景。

嗅是狗的看家本领

黑子仅仅是放弃了小偷吗?他也是在放弃自我啊!

四、拓展点拨

放弃了自我的黑子,最后一次是怎么找小偷的呢?齐读第九段,勾画黑子找小偷的动作,体会情感。

这次黑子找小偷的动作,有什么变化?看看你认同他用看的方式吗?为什么?因为狗的看家本领是嗅,不是看。他之前并没有看到过谁偷东西,看是猜测,不是绝对。

放弃了自我,放弃了原则,忍受着屈辱,放弃了小偷,看起了看家本领的嗅,改成了看看。孩子们,这次,黑子的选择对了吗?

嗅

形声。从口,臭声。字本作“臭”,由“犬、自(鼻)”会意,狗的鼻子灵敏,善于闻嗅。本义:用鼻子辨别气味

看

会意字。篆文上从手,下从目,会以手加于目上遮光远望之意。

五、体会情感

孩子们,人的眼泪还有可能掺假,狗的眼泪却只有在极度痛苦的时候才会流出来。动物不会说话,他只能通过声音来表达情感。这极度痛苦地嗷叫,省略了多少让人难以言表的沉痛,如果此刻你是黑子,你会通过这“嗷叫”说些什么?

孩子们,你们真是走进了黑子的心啊。可是,面对这样一条痛苦的军犬黑子,此刻,你想帮帮他吗?怎么帮呢?那么我们从黑子的世界走出来,我们站在更广阔的世界中,情感也再提升一些,全面一些。回到我们人的世界中。孩子们,现在我想说:“黑子的出走,如果我们从另一个角度看,当生命失去尊严和精神支柱,我们是不是只能选择沉沦?”现在让我们进行一次生命的对话,请同学们认真思考,想一想,你相对黑子说些什么?就写在课题旁边的空白处好吗?不要着急回答,用心想,然后认真写。老师期待你们对黑子真诚的帮助的答案。

生命只有一次,如果一次沉痛的打击就自暴自弃,这其实也是对生命的不负责任啊!正如崔文博所说人称万物之灵,我们更应该以一颗谦卑的心去平等对待每一个生命,尊重、珍视每一个生命,只有这样,我们才能更好的去享受属于我们自己的生命。

人与动物之间感人的故事数不胜数。课下可以收集一些讲给大家听。阅读书中就有几篇,如《我和狮子》等。大家课下读一读。

资料摘要

7　军犬黑子教学实录及点评