习作教学实录及点评｜教案在线预览

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六年级上册第四单元漫画习作《这段木头里一定有虫》教学设计学校弄坎小学教师段龙艳一、教学目标1. 观察漫画，理解漫画的深刻含义，谈感受或编故事。2. 掌握看漫画写作文的思路和方法。二、教学重点：理解漫画的深刻含义。三、教学难点：理解漫画的深刻含义。四、教学准备课件、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2023-09-13 10:20:28

来源学校

学校：芒市遮放镇弄坎小学

习作教学实录及点评

未知

2023-09-13 10:20:28

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关键词：习作教学实录及点评

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六年级上册第四单元漫画习作

《这段木头里一定有虫》教学设计学校弄坎小学教师

段龙艳一、

教学目标

1. 观察漫画，理解漫画的深刻含义，谈感受或编故事。

2. 掌握看漫画写作文的思路和方法。

二、

教学重点：

理解漫画的深刻含义。

三、教学难点：

理解漫画的深刻含义。

四、

教学准备

课件、导学案、课前预习

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

1课时

（一）你追我赶勤自学（课前学生借助导学案预习）

（二）进入课堂学新知

1.谈话引入

（1）师：同学们，今天我们一起来欣赏漫画。现在老师先为大家播放一组漫画，同学看完之后来交流一下你看了这组漫画之后的感受。（播放漫画）

（2）是的，漫画就是通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。接下来我们一起来欣赏课本第72页的漫画。

2.检查预习情况

完成导学练预习部分

（三）团结合作共探究

1.小组交流：

观察这幅漫画，把你想说的在小组内交流。围绕以下几个问题进行思考、讨论：

（1）图上主要有哪些人和物？这个人的外貌是怎样的？啄木鸟说话时的心情如何？

（2）啄木鸟说：“这段木头里一定有虫。”你认为是什么虫呢？

（3）作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讽刺什么？

（4）你能联想到生活中、社会上的哪些人、哪些事？这些又能引发你怎样的思考？

2.师出示一些好词好句。

3．限时***闯关

观察课本漫画，将你所看到的以及所想到的写下来，可以可以写自己的感受，也可以借助漫画编一个故事。（1）在15分钟内完成习作得100分。

（2）语句通顺另加10分。

（3）一个好词另加5分。

（4）一个好句另加10分。

（5）表达出真情实感另加50分。. （四）争奇斗艳展自我

学生在完成每一个目标后，逐一展示，教师根据学生汇报进行点拨。

（五）检测总结我最行

闯关一：本节课，你积累到的关于环境保护的词句有哪些？

闯关二：漫画习作的主要步骤有哪些？

闯关三：说说本节课你学到了什么。

（六）作业布置：课后完成本篇习作。

（七）板书设计：

漫画习作

赏漫画

解意图

想象、联想

习作成文

（八）教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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