28 * 木偶奇遇记（节选）教学内容｜教案在线预览

资料摘要

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文木偶奇遇记共 1 课时，第 1 课时知识与技能会写本课10个生字，会读文中10个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。教学目标过程与方法学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。展开小组

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所属课文：28 * 木偶奇遇记（节选）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 23:32:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

28 * 木偶奇遇记（节选）教学内容

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关键词：28 * 木偶奇遇记（节选）教学内容

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

木偶奇遇记

共 1 课时，第 1 课时

知识与技能

会写本课10个生字，会读文中10个生字。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。

教学目标

过程与方法

学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重难点】：培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

多媒体课件

木偶奇遇记

淘气、任性

皮诺乔--------- 勇敢善良

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

板书设计

教学环节

一、设疑自探

激趣引入：

1．（播放动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。

2．让学生讲一讲看到的情景。

3．师：从中导入新课。

板书课题：木偶奇遇记

教学过程

个性添加及感悟

以学生喜欢的动画片创设情境，导入新课，既能激发学生学习的兴趣，又为更好地学习课文，体会情感打下基础。

二、解疑合探

读文识字：

1．学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。

师检查部分学生生字识记情况。全会的被评为“识字大王”。

3．小组长检查生字，评出本组的“识字大王”。

课文的朗读情况。

理解课文：

1．学生自读课文。

2．师引导学生说一说课文的主要内容。

3．小组内将不懂的地方进行处理探究。

4．教师将归纳的问题进行导引解决。

拓展：

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。

学生之间互相交流。

用小组互助的形式识记文中生字，有助于培养学生的合作意识。

教师评价与学生评价有机结合，体现了评价的多元化，又调动了学生识字的主动性。

把学生放在了学习的主体，激发学生求知的欲望，同时也培养了学生的自学能力，探究意识。

为学生搭设平台，充分发挥学生的想像力。

三、质疑再探

四、拓展运用

学生提出疑问。

预设：木偶奇遇记都讲了什么？

课外延伸：

1．课下读一读《木偶奇遇记》这本书，下节课讲一讲，评选出“故事大王”。

2．把课文以及课外故事中的好词、好句整理在小本本上。

关于本教案的常见问题

Q：28 * 木偶奇遇记（节选）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * 木偶奇遇记（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 * 木偶奇遇记（节选）教学内容