6要是你在野外迷了路优质课教案推荐｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路姚寨总校河东堡小学豆素丽课时目标：1。学会本课生字。2。初读课文，了解课文大意。3。学习课文第1~3小节，并能有感情地背诵。4。初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。重点难点：重点：学会生字新词，了解课文大意。难点：初步懂得利用自然现象辨别方向的方法。教学过程一、谈话导入新课。(

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所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-04-16 08:27:00

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学校：姚寨乡河东堡小学

6要是你在野外迷了路优质课教案推荐

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关键词：6要是你在野外迷了路优质课教案推荐

正文

要是你在野外迷了路

姚寨总校河东堡小学

豆素丽

课时目标：

1。学会本课生字。

2。初读课文，了解课文大意。

3。学习课文第1~3小节，并能有感情地背诵。

4。初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

重点难点：

重点：学会生字新词，了解课文大意。

难点：初步懂得利用自然现象辨别方向的方法。

教学过程

一、谈话导入新课。

(出示指南针)同学们]认识它吗?(指南针) 指南针是我国古代四大发明之一，是用来指示方向的。有

了指南针我们很快就能判别方向了，可是，假如我们去野外郊游，迷了路身边又没带指南针，该怎么办呢? 今天，我们就来学习课文《要是你在野外迷了路》。(板书) 二、出示阅读提示：

1。借助拼音小声读课文，要把字音读准，看看这首诗共有几个小节。

2。画出文中生词。再小声读一遍，注意节与节之间的停顿。

3。出示生字，指名读一读，再读一读由这些字组成的词。

指南针

准确

忠实

乱闯

稠稀

积雪

分辨

4。再读课文，学生初步了解课文内容。

三、再读课文，学习第1~3小节。

1。全诗共有几个小节?(6个) 2。指名读第1小节。

提问：“天然的指南针”指的是什么?(大自然中存在的，不

是人们制造的“指南针”，同样可以准确地指示方向) 3。默读第2小节。

师：谁是天然的指南针? 生：太阳。

师：太阳怎样给我们指点方向? 板书：太阳

中午

在南边

树影正指着北方

齐读本小节。

4。指名读第3小节。

提问：为什么“北极星是盏指路灯”? 板书：北极星

黑夜

在北方

指北

讲解：北极星是天空北部的一颗明亮的星，夜晚人们常靠它

来辨别方向。课文中把北极星比成指路灯，是说北极星比其他星星都明亮。“它永远高挂在北方”是说北极星的位置不变，永远指示北方。

四、学习生字，书写生字。

1.出示本课要求会写的字：

迷

指

针

导

黑

乱

帮

枝

2。学生齐读生字。

3。学生练习书写。

4。拓展练习。

5。展示部分学生书写作品。

五、布置作业。

1。抄写生字两遍

2。熟读课文。

板书设计：

要是你在野外迷了路

天然的指南针

告诉你准确的方向

太阳

中午

在南

树影正指着北

北极星

夜晚

指北

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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