5 金色的草地ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文金色的草地共 2 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班1．正确认读本课七个生字，会写十一个。掌握课文中的新词。2．有感情地朗读课文，背诵课文。教学目标3．理解课文的主要内容。通过学习课文，让学生感受大自然的美丽，从而激

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所属课文：5 金色的草地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-27 22:23:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

5 金色的草地ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5 金色的草地ppt配用优秀获奖教案

正文

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

金色的草地

共 2 课时，第 1 课时

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

1．正确认读本课七个生字，会写十一个。掌握课文中的新词。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

教学目标

3．理解课文的主要内容。通过学习课文，让学生感受大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然，亲近大自然的感情。

4．通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重点】：体会课文中作者对蒲公英情感的变化

【教学难点】:学会作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯

多媒体课件

板书设计

金色的草地

蒲公英——孩童趣物（开心）

教学环节

一、设疑自探

一、激趣导入。

1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？

2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。

3．设疑：草地怎么会是金色的呢?为什么作者称它为可爱的草地呢。

二、解疑合探

二、自读讨论、初读感知。

1．布置学生各自轻声读课文。

2．同桌互相合作，交流，力争把生字读正确，把课文读通。

3．反馈：出示含有生字的词语。

教学过程

个性添加及感悟

把课前提问与学生的生活实际结合起来，让孩子产生一种亲近感。

培养了学生自由学习生字词语的能力，有利于合作学习。

4．朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！

三、再读解疑。

1．为什么草地是金色的呢？自读第一自然段体会。

2．朗读第二、三自然段。

a．思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么？轻声朗读课文后说一说。

三、质疑再探

四、拓展运用

学生提出疑问。

预设：你觉得他们此时此刻的心情如何？这部分课文应该用什么语气来读？

四、各自试读，指名交流。

1．大家喜欢这草地、蒲公英吗？请你对它们说一句话。

2．其实这草地并不是总是金色的，这里面的学问可不小！

（小博士讲座：有关蒲公英色变的规律和原因。）

培养了学生的想象能力和与人交流的能力。

激发学生爱科学、善于表达的良好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：5 金色的草地ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 金色的草地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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