8 * 泥姑娘教学目标｜教案在线预览

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文泥姑娘共 2 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。教学目标2．正确、流利地朗读课文。3．通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 泥姑娘

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2018-05-31 23:30:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

8 * 泥姑娘教学目标

未知

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关键词：8 * 泥姑娘教学目标

正文

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

泥姑娘

共 2 课时，第 1 课时

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

1．会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。

教学目标

2．正确、流利地朗读课文。

3．通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重点】：知道泥姑娘为什么牺牲自己去救小蜜蜂

【教学难点】:体会爱的无私与伟大

多媒体课件

泥姑娘

活泼可爱

| 坚强勇敢

| 有爱心

教学环节

一、设疑自探

教学过程

一、谈话导入，引入新课。

个性添加及感悟

从谈话直接开门见山引入其目的是激发学生的师：听说大家都喜欢听故事，今天我们就一起来看一篇童话故事，新课，让他们很快进入故事的名字叫《泥姑娘》，相信大家学了这篇课文后，一定有很学习兴趣，学习的状态。

多的收获！（揭示课题。）

二、初读识字。

l．自由读课文，边读边把课后的生字划出来，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

2．把生词读给同桌听，相互提提意见。

3．教师指名或开火车抽读生词卡检查认知情况。

刮风、年纪、以致、掩盖、浑身、软绵绵、渗进、硬朗、沾满、皮肤

4．理解词语“以致”、“掩盖”回到文中理解；

扫清生字障碍，为理解课文内容做好准备。

让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力，调动他们的学习积极性。

板书设计

二、解疑合探

师问：课文中还有哪些词语不明白？

学生可能问“翩翩起舞”，做动作理解；“谛听”，查字典理解“谛”的意思；“毛毛糙糙”可问：什么东西是毛毛糙糙的？“溶解”，可通过课件演示水溶解的过程。

5．指导书写：

致与到对比记忆

6．再读课文，这一遍要争取把课文读通顺。

三、质疑再探

四、拓展运用

学生提读完课文后，想想这篇文章主要讲了一个什么

故事？出疑问。

预设：

课后作业：一课一练

尝试让孩子去总结、概括

关于本教案的常见问题

Q：8 * 泥姑娘教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 泥姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 泥姑娘教学目标