习作优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

习作•指导教材简析: 这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。教学目标：1、能用自己的话写出一个完整的意思。2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。教学过程: 一、在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-01 10:21:00

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学校：墨江县通关镇中心小学

习作优质教案设计

未知

2018-06-01 10:21:00

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关键词：习作优质教案设计

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习作•指导

教材简析: 这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。

教学目标：

1、能用自己的话写出一个完整的意思。

2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

教学过程: 一、在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作让我们把它记下来好吗？

二、说一说

1、自主学习、合作学习。

⑴

读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

⑵

可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2、教师指导写作技法。

（1）回忆生活确定材料。

a、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

b、课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练……

c、个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养─

─饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……

d、家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……

⑵交代原因，写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

三、写一写

孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1、题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。

试着写一写：

2、开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

3、中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以

写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

4、结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。

5、誊写作文。教师交代格式和字迹要求。

6、展示。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：习作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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