9 难忘的八个字教案教学设计｜教案在线预览

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教学内容9、难忘的八个字领导签字共 1 课时第 1 课时课型新授知识与技能：1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范2、正确流利地朗读课文。过程与方法：课时目标1、反复诵读理解课文内容。2、展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。3、在读课文的同时能提出问题，有一定的问题意识。情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 难忘的八个字

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2018-05-10 09:08:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇黄庄小学

9 难忘的八个字教案教学设计

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未知字

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关键词：9 难忘的八个字教案教学设计

正文

教学内容

9、难忘的八个字

领导签字

共 1 课时

第 1 课时

课型

新授

知识与技能：

1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范

2、正确流利地朗读课文。

过程与方法：

课

时

目

标

1、反复诵读理解课文内容。

2、展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。

3、在读课文的同时能提出问题，有一定的问题意识。

情感受态度与价值观：

1、培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。

2、让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。

教学重点、难点

得爱的幸福和美好。

教法

学法

教学准备

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

教科书，ppt 通过学习课文内容，让学生懂得让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获

我相貌丑陋自卑

板书设计

难忘的八个字

我希望你是我的女儿

改变对人生的看法

伦纳德老师的关爱

教学程序

教学过程

个性添加及感悟

一、谈话引入新课

1、同学们，在我们的身边有很多身体有残疾的人，这给他们的生活带来了很多的不便呀！把你知道的事跟大家说说吧！（学生交流）

2、师：今天我们来认识一位左耳先天失聪的小女孩，在她身边发生了什么事呢？板书课题。

3、看到课题，你有什么问题吗？（把问题写在黑板上。）

创设情境，二、初读课文，整体感知，认识新词

引导质疑。

1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老

师同学、查字典等方式来解决。

自探新知，2、勾画出自己不明白的地方。

引导自学。

3、师：读完课文后，你知道问题的答案了吗？

（学生回答）

4、师小结

5、认读词语。

6、理解词语

合探解疑，三、品读课文，提出问题

共同学习。

1、学生认真读课文，提出自己不明白的地方。

2、指名读课文。

3、勾画出自己喜欢的词语和句子，摘抄在采蜜集上。

4、在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？

运用拓展，你有哪些话想对唐纳德老师说呢？写出来读给

跟踪训练。

大家听。

课堂总结，

畅谈收获。

回顾全文，美读中品位，记忆字形，指导书写。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：9 难忘的八个字教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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