第3课　富国强兵的秦国教案3

《历史上重大改革回眸》复习资料二

专题二：商鞅变法

课标：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。

（3）探讨商鞅变法的历史作用。

一、背景

（一）历史大环境：

1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势

经济：生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有制确立

政治：分封制、宗法制被破坏，王室衰微，新兴地主要求改革

军事：诸侯兼并，战争频繁

文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成为思想武器

总结：中国处于大动荡、大变革时期（由奴隶社会向封建社会过渡，由分裂趋向统一）

2、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训

（二）秦国小环境：

1、不利状况：政治、经济、文化落后；BC4世纪初秦国开始改革，但总体面貌仍无根本改观。

2、有利条件：权力集中、法家学说、尚武精神

3、历史机遇：三家分晋、“士人要求”

4、主观因素：孝公雄心、商鞅来秦

二、措施、性质、特点：

措施

为田开阡陌封疆

经济

重农抑商，奖励耕织

统一度量衡

奖励军功，实行二十等爵制

军事

积极作用

废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础

保护了个体生产，促进了封建经济发展

便利赋税征收；为经济活动提供便利

大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径

打击了奴隶主贵族

提高军队战斗力；轻罪重罚

建立了专制主义中央集权

强化基层管理，加强了专制统治

用法律形式把改革的内容固定下来

加强对人民的思想控制

改变社会风貌，增加政府财政收入

1 废除世卿世禄制

严肃军纪

普遍推行郡县制

政治

建立户籍制度，制定连坐法

制定秦律

文化

燔诗书而明法令

习俗

改革社会风尚习俗

性质

新兴地主阶级领导的封建化改革

商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措特点

施最全面，为期最长久，影响最深远的改革

三、历史作用

积极影响：①打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，中央集权制度的建设从此开始。②发展地主经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用；③提高了军队战斗力，壮大了军事力量；④是战国时期最彻底的变法，收富国强兵之效，为后来秦统一六国奠定了基础，对后世的发展也产生了重大影响。

消极影响：①轻罪重罚，轻视教化；连坐法加重了对人民的压迫。法律的严酷，容易造成统治者的暴政；②文化高压政策不利于思想文化的发展；③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。

问题解析：

1、商鞅变法成功的原因：①顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变以及土地由国有向私有转变的历史潮流，符合历史发展趋势；②秦孝公全力支持③厉行法治，赏罚分明；④改革的历史条件成熟；⑤商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇气和决心。

2、重农抑商（1）原因：①农业是人们最基本的生活资料

②国家通过征收稳定的土地税保证财政收入

③有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上

④工商业会加剧劳动力从土地上的流失，造成种种社会问题

⑤商品经济不发达，不如经营土地有保障

⑥自然经济的反映，生产力水平低下的产物（根本）

（2）影响：促进农业和社会经济的发展；巩固新兴地主阶级的中央政权。但是阻碍了资本主义经济的发展，导致经济结构单一。

专题练习：

1、阅读下列材料：（2009年浙江高考）

材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典●食货》

材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子●议兵》

(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)

2

(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(4分)

2、阅读下列材料

材料一：商鞅强调“轻罪重刑”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。” ——

材料二：“连坐”也称相坐、随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部

材料三：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、

（1

（2

（3

（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成怎样的消极影

3、阅读下列材料：

材料一秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法法令。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身，事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》

材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子。黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。” —《战国策·秦策》

材料三

秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》

（1）根据材料概括出商鞅变法的主要内容。

（2）根据材料二、三分析商鞅变法产生的社会影响。

3

（3）材料三中的作者对“王制遂灭，僭差亡度”所持态度如何?你如何评价?

4、阅读下列材料：

材料一 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。 ——国学整理社：《诸子集成》

材料二 在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。 一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》

材料三 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。 一一岳麓版高中历史教科书

材料四 梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。 ——崔连仲：《世界通史》

（1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。

（2）依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同?并分析其共同作用和不同作用?

（3）依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。

5、阅读下列材料

材料一

其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 ——梭论

材料二

治世不一道，便国不必法古。古汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅

4

材料三

（康有为说）泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。 ——《戊戌变法》

材料四

戊戌变法，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇…… ——《梦蕉亭杂记》

（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么？

（2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持？

（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？两场改革对社会发展的主要作用分别是什么？

（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示？

专题二习题答案

1、（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。

（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。

2、（1

（2

（3）商鞅认为“六虱”是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行。实质

（4）使秦朝法律严苛、文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦亡

3、（1）按军功赏罚；奖励耕织，重农抑商；剥夺旧贵族特权；法不阿贵；废井田，开阡陌。

（2）社会秩序安定，国力增强；奴隶制度被废除，社会各阶层的地位发生了重大变化。

（3）否定。该观点是错误的，因为变法顺应了历史发展的趋势，是一种进步的社会运动。

4、（1）不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。(2分)

5

（2）条件：商鞅：军功；梭伦：财产。(2分)共同作用：打破贵族垄断官职的局面。(2分)不同作用：商鞅：提高了军队战斗力；梭伦：有利于工商业奴隶主参政。(2分) （3）商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。

(2分)

5、（1）出发点：缓和贵族与平民的矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。（2）原因：商鞅阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。康有为认为：以西方、日本变法取得成功为例证。（3）性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。（4）原因：梭伦：中庸，缓和矛盾，取得广泛支持；康有为：过于激进，激化矛盾。启示：注意改革的策略。

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