第2课　除旧布新的梭伦改革ppt课件教学实录

梭伦改革教案doc 精品文档 依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下: 1、知识与能力:知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。认识梭伦改革的必要性;分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。 2、过程与方法:快速阅读课文，获取有效信息。运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。 3、情感态度与价值观:通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。 重点:梭伦改革的主要措施; 难点:梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 1、用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。 2、自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互

动、师生互动的教学模式。 3、引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分

2 / 32 精品文档 析问题。 图片展示:下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的哪些权利,

图1:美国大选期间美国公民积极投票。

图2:全国人大会议上代表举手表决。

图3:美国国会议员聆听政府报告。

图4:英国议会议员进行辩论。

答:图1:选举权

图2:表决权图3:知情权图4:发言权 追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。让我们走进欧洲文明的摇篮寻访作为雅典民主政治基石的一次改革——梭伦改革。 一、梭伦改革的背景: [知识回顾]多媒体展示希腊和中国地图 问:对比下面两幅图，并结合所学知识，谈谈地理环境与文明的关系, 异导致世界各民族文化的多样化。 诗歌一: 我注目凝视， 悲哀充溢着我的心， 这爱奥尼亚最古老的地方， 竟至限于绝境。 3 / 32 精品文档 问题1:梭伦为什么说雅典“陷于绝境”,

答:.贵族与平民的矛盾激化，贵族与工商业奴隶主的矛盾尖锐，导致了贵族政治面临严重危机。 .尖锐的社会矛盾，导致了雅典社会的动荡，这严重阻碍了雅典社会经济的发展。 .雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。雅典的动荡影响了经济的发展，使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。 问题2:梭伦是如何力挽狂澜的,

答:公元前594年，

梭伦当选执政官，承担起化解社会矛盾的重任，开始改革。 小结:梭伦改革是雅典社会经济发展的必然要求，是雅典社会矛盾发展的必然产物。 二、梭伦改革的内容: 诗歌二: 在时间的裁判席面前， 那奥林匹司诸神的伟大母亲——黑色的土地， 将是最好的证人， 因为正是我， 拔掉了众多的债权标， 以前他备受奴役， 而如今已重获自由。 4 / 32 精品文档 许多被出卖的人们，„„

我都使他们获得解放。 问题:梭伦如何“使他们获得解放”,梭伦对其废除债务奴隶制的措施有何评价, 答:颁布《解负令》——废除债务奴隶制，保证平民的利益。 评价:梭伦认为他废除债务奴隶制的措施适应了雅典社会发展的需要，经得起时间的考验。 诗歌三: 我手执一个有力的盾牌， 站在两个阶级的前面，

不许他们任何一方不公正地占着优势。 问题:诗歌中，梭伦所说的“两个阶级”分别指什么,他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主要措施是什么, 答:“两个阶级”分别指贵族与平民。 主要措施:颁布《解负令》——废除债务奴隶制，保证平民的利益;按照财产多少划分社会等级——抑制贵族特权;创立四百人会议和民众法庭——赋予平民参与国家管理的权力等。 答:财产越多，等级越高，权利越多，应尽的义务越多。 5 / 32 精品文档 师:财产等级制度实质上是富豪政治代替了贵族政治。打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，为雅典民主政治发展开辟了道路。但是以财产的不平等代替出身的不平等，没有实现雅典公民的完全平等。 问:请按四个等级所担负的义务，指出图片中不同兵种分别由哪个等级来担任, 答:图1:第一、二等级，图2:第三等级，图3:各级分摊。 ?创立四百人会议使第三等级公民获得参政议政的机会，打破贵族对国 家权力的垄断。 ?提高公民大会的地位。 使平民获得参加国家政权的权利。此外,梭伦在经济改革中还采取了鼓励发展工商业的措施,促进了雅典工商业的发展,使工商业奴隶主的阶层壮大,使雅典社会多元化,为雅典民主政治的发展提供物质基础. 问:请总结梭伦改革的措施有哪些? 答:经济:颁布《解负令》，废除债务奴隶制;鼓励发展工商业。

政治:确立财产等级制;创立四百人会议;组建民众法庭，实行陪审员制。 6 / 32 精品文档 三、梭伦改革的影响: 阅读教材及梭伦的诗歌,体会梭伦改革的效果。 问:梭伦改革的进步性有哪些, 答:略。 进步性:动摇了贵族的专制统治，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保障，为雅典民主政治奠定了社会基础，为西方民主政治奠定基础;促进了雅典国家的形成，为雅典的振兴与富强开辟了道路。——雅典民主政治的奠基石。

局限性: 诗歌三: 我手执一个有力的盾牌， 站在两个阶级的前面， 不许他们任何一方不公正地占着优势。 诗歌四: 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 问题1、结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到诗歌四中所说的内容? 答:没有。举例:财产等级制限制了平民参与高级管理的机会。 问题2、诗歌中反映出梭伦改革中庸的原则。这种理念对改革有何负面影响, 答:负面影响:致使改革不彻底，未使下层平民实现

7 / 32 精品文档 民主化，没有满足社会各阶层的政治愿望。

小结:局限性:.梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利，使下层公民没有享有充分的参政议政的权利。.贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序，但“中庸”政策，使得平民的要求没有满足，贵族也因利益受损而生怨恨。只在一定条件下一定时期内缓和了社会矛盾，但富者有势、贫者无权的状态依然存在，改革内容一定程度还是保护贵族的政治特权，因此，梭伦改革是一次奴隶主性质的改革。 诗歌五: 如果我保全我的故国， 不在僭主政治和无情的暴力中插手， 玷辱我的佳名， 我就是无愧的; 我这样做， 只会使我的声名， 凌驾一切其他的人们。 问题:阅读梭伦的诗篇，从中体会梭伦的个人品格, 品质:立法为民、坦荡无私、献身民主政治建设的精神。 8 / 32 精品文档 我们这节课学习了梭伦改革，通过学习梭伦改革的背景，我们知道了改革就是要革除社会制度中落后、腐朽的部分，完善当前制度，使之适应新的生产力的发展。通过学习改革的内容和影响，我们体会到，改革是牵引人类社会从低级到 高级，从不完善到完善的主要动因。因此判断一场改革的成功与否的标准，不在于实施变法者的生与死，而主要是改革是否顺应了历史的发展潮流，从这个角度

来看，梭伦该改革顺应了走向民主的趋势，因此是成功的改革。结论:改革也是发展生产力。 一、梭伦改革的背景: 二、梭伦改革的内容: 经济: 政治: 三、梭伦改革的影响: 进步性——雅典民主政治的奠基石。 局限性 阅读材料: 立法大权 ? 9 / 32 精品文档 行政大权

司法大权 ? ? 请回答: ?.依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门: ?议

会 ? 总

统 ?最高法院 ?.与? ? ?三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么, ? 公民大会?执政官?公民陪审法院 ?.“四百人会议”相当于美国的议会吗,请阐述你的理由。答:不同。美国议会是国家的立法机关，而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。

重点:?了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。?简述梭伦改革的 主要措施和改革的基本特点。 难点:分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会发展直接和深远的影响，特 别是要强调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。 一、知识与能力 10 / 32 精品文档 掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位臵。 了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情 况，能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关 系，从而深刻地认识梭伦改革的必然性。 了解梭伦的生平和才能以及与各阶层之间的关系，从而认识梭伦改革是历史的必然。 掌握梭伦改革的主要措施和基本特点，分析梭伦改革措施的深远影响，认识梭伦改革对 雅典民主政治建立的意义，认识到只有适应社会需要的改革，才会推动国家和社会的发展。 二、过程与方法 本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的原因。可以根据教材内容和教材提供的历史资

料，加上课外收集的资料，在老师的引导下，进行大胆的想象和推测，并且可以采取分组讨 论的形式，共同探讨雅典社会矛盾导致的结果。 联系当今社会现实，针对当今的社会现象进行分析，收集当今社会弱势群体的资料进行 讨论，有条件的学校可以采用多媒体教学的方式，展示雅典平民和当今社会弱势群体的生活 11 / 32 精品文档 状况，获得感性的认识。 根据教材知识点之间的关系，本节教材比较详细地介绍了梭伦改革的前因后果。在认识 教材知识点之间的联系的基础上，进一步收集资料，进行严密的推理分析，构建梭伦改革完 整的知识体系。 充分运用比较法和讨论法，对梭伦改革与同期中国改革进行比较，分析各自的得失，主 动探究问题的答案。 进一步认识经济因素对政治发展的深层影响和决定性作用，逐渐形成从更为宏观的层面 上认识历史人物、历史事件的能力，增强学生的发散性思维。 三、情感态度与价值观 知道改革之前雅典社会尖锐的社会矛盾，知道奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致

了平民悲惨的生活，培养人文关怀精神。 培养学生在社会面临巨大冲突的时候，要有居安思危的意识，主动进行改革。 逐渐形成关心他人特别是关心贫困人口和弱势群体的高尚品质。了解只有实现社会的公 平和公正，社会才能健康稳定地发展，逐渐形成将来

12 / 32 精品文档 投身社会主义改革开放事业的责任感。 对改革的艰巨性和复杂性有进一步的认识;认识到社会主义改革开放事业同样是复杂艰 巨的。 学习梭伦不计个人名利的人生态度，逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟，去观察社会、 了解社会，进而改造社会，树立为祖国奉献青春的宏伟志向。 复习必修一内容: 谁还记得必修一的内容，雅典民主政治是怎样形成的, 古代雅典民主政治的形成 公元前8世纪

雅典城邦萌芽 公元前6世纪初

梭伦改革，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪末

克里斯梯尼改革，促进雅典民主政治形成 公元前5世纪

伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”

而选修一第一单元就是学习这个过程的第二环节

梭伦改革，奠定雅典民主政治基础。 I、讲课之前，我们先明确几个问题。第一

古代希腊发展简史:分为四个时期。 13 / 32 精品文档 1、爱琴文明时期 君主制国家 2、荷马时代 外族入侵，文明倒退，氏族公社制度 3、古风时代 形成城邦国家，雅典和斯巴达成长起来，政体多种多样，主要有君主制、 贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。 梭伦改革克里斯提尼改革，就发生于这一时期。 4、古典时代 雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随后走向衰败，最终被马其顿人 征服。伯里克利执政时期发生在这一时期。 第二

贵族政治、僭主政治、民主政治的比较 1、贵族政治:是奴隶制国家和封建国家由世袭的贵族的代表人物掌握政权的政治制度。 2、民主政治:统治阶级中大多数人享有管理国家权力的政治制度。 3、僭主政治:指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治。夺取政权后，大都装扮成平民群 众的保护人，领导他们对付贵族的任何不公道的损害，实行一些有利于平民的政策，然而政 14 / 32

精品文档 权则不向平民开放。僭主政治是从贵族政治到民主政治的过渡形式。 明确了这几个问题之后，我们再来学习梭伦改革。 提起古希腊，很多同学会联想到雅典城邦。古代雅典曾经创造了辉煌灿烂的文明，开西 方民主政治的先河。可是你们知道吗，公元前7世纪，雅典也曾面临着严重的危机。 投影: 我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至限于绝境。 ——梭伦 梭伦为什么说雅典“陷于绝境”,

今天，就让我们一起走进历史，了解雅典城邦“陷于绝境”的原因以及梭伦是如何力挽 狂澜的。 一、

梭伦改革的背景 希腊城邦的形成与希腊特殊的地理环境有关，我们来看希腊地图。 探究1:结合下图和教材内容归纳:雅典的地理环境如何, 位臵:希腊阿提卡半岛;天然良港比雷埃夫斯。 地形:小块的平原 15 / 32 精品文档 物产:葡萄、橄榄、优质陶土和大理石 俗话说:一方水土养一方人。探究2:这样的地理环境对雅典产生什么影响, 经济:经济生活多样性，工商业航海贸易尤为发达。

政治:形成小国寡民的城邦制国家 探究3:结合教材内容思考:雅典国家形成的时间、标志和阶级构成各是什么, 时间:公元前9-前8世纪 标志:以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立 阶级构成:贵族和平民 雅典城邦实行的是什么制度?贵族政治。这种制度有没有给雅典带来麻烦,有。矛盾重重， 主要是哪几对矛盾,平民与贵族，平民与奴隶工商业主的矛盾。 1、社会动荡:---平民与贵族矛盾的激化 探究4:结合教材内容和材料思考:平民与贵族矛盾激化的原因有哪些,原因 A、政治上，贵族掌权，平民政治权力太少 B、经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为”六一”汉或债务奴隶

表现:雅典平民武装暴动 影响:给统治者敲响警钟，必须进行社会政治改革。 16 / 32 精品文档 背景二、工商业奴隶主与贵族专权之间的矛盾产生 ? 1、背景 ? 经济:工商业的发展 ? 促进一个阶层的产生。阶级关系:工商业奴隶主阶层形成 ? 政治:雅典公民的分化与矛盾 ?、表现: 雅典公民发生分化，“海岸派”和“山地派”与“平原派”矛盾尖锐，反对贵族专权，要求改革。

平原派 海岸派 山地派 ? 哪个派别最有可能进行有效改革,为什么 ? 海岸派，因为阻力最小。 ? 雅典城邦的危机,归纳起来,是两组矛盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主 和贵族的矛盾. ? 背景三、萨拉米斯岛的丢失 ? 社会矛盾引发社会动荡,阻碍了经济发展,使雅典的经济和军事实力被雅典附近城邦 梅加腊赶超. 17 / 32 精品文档 问:如果你是雅典最高统治者，你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机, 答:只有进行改革，采取措施缓和平民和贵族之间的矛盾，促成雅典社会新的团结，一 致对外。除了改革以外别无他法，而且改革要能够调和雅典社会平民和贵族尖锐的社会矛盾。 首先要让平民分享政权，给予他们真正的公民地位，让他们有机会分担国家政治的责任，这 就要改变政府机构的设臵，让平民能够监督贵族，使贵族不能任意专权;同时又要赋予贵族

一些特权，以保障他们的利益，减少改革的阻力。在经济上，废除债务奴隶制，改变苛重的 租税，使得平民能够改变经济上的贫困处境，并大力发展经济。在司法上，要颁布新的公平 的照顾到社会各个阶层利益的法律;扩大对平民利益的保护，让平民有机会参与审判的过程， 给予平民监督审判的权力。在军事上做积极充分的准备，等时机成熟，收复萨拉米岛。 背景四、梭伦当选为首席执政官 俗话说:时势造英雄。正当雅典处境艰难的时刻，梭伦不负众望，成为雅典人的希望。 探究5:梭伦为什么会当选首席执政官, 18 / 32 精品文档 1、萨拉米斯岛问题，统治者束手无策显示其腐败无能。 还有没有别的, 投影:疯诗人事件 萨拉米岛濒临雅典的海岸，是雅典的门户，梭伦曾从文献资料、历史传统、风俗习惯等 方面考证，认为萨拉米岛是雅典的。但雅典人在几次战争遭到失败后，已对此厌倦，因而制 定了一条法律，规定任何人不许在将来以书面或口头的方式，提议本邦去争夺萨拉米岛，违者处死。

梭伦不能忍受这种不光彩的事情。他发现有许多青年人也是如此，因而想采取措施发动战争，但又惧怕这条法律，于是他想出一个主意，既能避开这条法律，又可有效地发动群众。他装作神志失常，并由家人向全城传出消息，说他疯了。 于是“疯”了的梭伦经常出现在雅典的中心广场上。只见他脸色苍白，呼吸急促，双手不住地擂打着自己的胸部，招来许多围观的百姓。这时，他就会对着人群大声朗读他的诗篇:“啊，我们的萨拉米，她是多么美丽，又多么使我们留恋，让我们向萨拉米进军，我们要为收复这座海岛而战，我们要雪洗雅典人身上的奇耻大辱„„”在不明真相的人们的惊叹、惋惜声中，梭伦滔滔不绝地朗诵着，终于用激越

19 / 32 精品文档 的诗篇激起了雅典人的爱国热情和民族尊严。禁令废除，战事再起。公元前600年，年仅30岁的梭伦被任命为指挥官，以智谋夺取了萨拉米岛。赫赫军功使梭伦声望大增，成为雅典最负名气和影响的人物，也为他日后实现改革弊政的夙愿打下了坚实的基础。 2、疯诗人事件，使梭伦受到民众的拥护 3、梭伦指挥收复萨拉米斯岛，树立了威望 投影: 在这个时候，雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上。他们认为，他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物。„„因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。„„富人愿意接受他，因为他是富裕的;穷人也愿意接受他，因为他是诚实的。„„有人说，梭伦曾得到了德尔菲的神喻，说: “去坐在船的中间，你的职责是舵手; 做起来吧，有很多雅典人是你的盟友。”

——普鲁塔克《希腊罗马名人传》上册，商务印书馆1990年版

总结:一、梭伦改革的背景 政治:贵族统治激化社会矛盾，导致贵族政治面临危机。社会矛盾发展的必然产物 经济:尖锐社会矛盾，导致雅典社会动荡，严重阻碍雅典社会经济发展。经济发展的必然要求 20 / 32 精品文档 外部:邻邦实力赶上和超过雅典，梅加腊占领萨拉米斯岛。外部环境使雅典意识到改革的重要性 个人因素:公元前594年，梭伦当选执政官。改革的可能性 规律总结一?古今中外重大改革的背景 1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重

—— 2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会发展—— 3、民族危机严重—— 根本原因:旧生产关系阻碍生产力发展 根本目的、实质:是在旧制度基础上，实现某种制度自我完善，以使更好发展，从而维护自己统治。解放和发展生产力。 公元前594年的一个清晨，梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木框前，将木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前??“由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放;所有债务全部废除。”这就是“解负令”。当梭伦庄严声明“此法律的有效期为一百年”时，掌声雷动，欢声四起，整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩。 可见梭伦一上台就开始了他的改革，那么到底改了些什么呢, 二、梭伦改革的内容

21 / 32 精品文档 我们从经济领域和政治领域两个方面来了解。学生看书填表格。 经济领域: 一

废除债务奴隶制，颁布解负令等法令。具体有哪些法令, 1、颁布“解负令”废除所有债奴和“六一汉”制度 2、占有土地最高限额法令——防止土地兼并 3、“遗嘱法”——防止贵族侵占平民财产 4、安抚贵族——减轻反抗，稳定秩序 探究1:结合材料思考:“解负令”的实施有何影响, “解负令”无疑是对债权人的一种“侵犯”，因此必然会遭到贵族的激烈反对，他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。正如恩格斯所说:“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。” „„“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁;另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。 ——《古希腊政体与官制史》 影响: ? 贵族失去扩张势力的物质基础 22 / 32 精品文档 ? 社会结构发生变化，扩大了公民的基础 ? 未废除奴隶制，积极向外掠夺奴隶

二

鼓励农工商业 农:禁出口 工:儿子必须学手艺 ;鼓励技术移民. 有什么作用,推动了雅典社会发展，增强了工商业奴隶主的实力，奠定雅典民主政治的经济基础 政治领域: 一

划分财产等级

四等，分别享有不同的权利和义务 划分等级制度的目的是什么, 打破贵族的世袭特权 划分的标准是什么, 按财产的多少划分四个等级。 具体:年收入大于500麦斗的是第几等级,第一等级 300-500麦斗是第二等级。200-300麦斗是第三等级 小于200麦斗是第四等级。 探究2:请按四个等级所担负的义务，指出图像中不同兵种分别由哪个等级来担任,各等级的权利又有哪些, 重装士兵由第三等级。骑兵由第一二等级。水兵由第四等级。 第一等级

可担任一切官职; 第二等级

除司库外的高级官职; 23 / 32 精品文档 第三等级

可担任低级官职; 第四等级

无权担任公职;

探究3:财产等级制度对哪一个阶层最有利,有何进步作用,这样的制度能否给公民带来真正的平等,为什么, 思路提示: ? 对工商业奴隶主最有利。 选修1 第一单元《梭伦改革》教案与学案 一、改革的背景 1(公元前8世纪至公元前6世纪，雅典城邦市民与贵族之间的矛盾十分尖锐，激起了平民反抗。雅典局势动荡不安，严重阻碍雅典工商业的发展。统治者必须调整统治政策，缓和阶级矛盾，必须进行改革。 2(随着雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层形成并壮大，雅典工商业奴隶主与贵族之间的矛盾也日益尖锐。改革呼声日益强烈。 3(由于社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，统治者的无能。邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易---外部环境。 4(改革的导火线:萨拉米危机。?雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取萨拉米岛，对雅典经济造成沉重打击。

24 / 32 精品文档 ?雅典贵族担心平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取萨拉米之事。影响:沉重打击了雅典的经济，社会危机空前严重。 5(公元前594年，梭伦当选执政官，承担起化解社会矛盾的重任。 二、改革的目的 1(直接目的:消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。 2(根本目的:振兴城邦，维护奴隶主统治。 三、改革的内容

1(经济领域:?颁布“解负令”;废除债务奴隶制，保障平民的人身自由。?鼓励发展工商业。发展农业生产，大力促进手工业的发展，还改革币制与度量衡制度，推动雅典对外贸易的稳定发展，确立私有制。提倡节俭，反对奢侈。 2(政治领域:?确立财产等级制度。财产越多，等级越高，享受的权利越多，应尽的义务也越多。?政治机构民主化。建立“四百人会议”，实际上执掌最高统治权。在司法制度方面，建立公民陪审法庭作为最高司法机关。 四、改革的影响 1(积极影响: ?经济方面，部分地减轻了平民负担，平民的人身自由得到法律保障，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。鼓励发展工商业有利于提高雅典在对外贸易中的竞争力。 25 / 32 精品文档 ?政治方面:社会矛盾得到缓和，打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。 2(局限性: 其中庸原则决定了改革的不彻底性; 按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会;不能完全满足平民阶级的政治经济需求。 五、改革的性质 工商业奴隶主领导的改革 六、改革的特点 1(带有“折中”的色彩。

2(一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。结果，贵族对权势的削弱不满，下层平民需要进一步改革的愿望也没有得到实现，贵族和平民的矛盾没有根本解决。 1(阅读下列材料 材料一

“在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到,在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人,因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，

26 / 32 精品文档 其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖;„„我都使他们解放。”

材料二

“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。”

阅后回答: 材料一、二，反映了梭伦改革的具体内容有哪些,他们对雅典的民主政治有何积极影响, 从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则, 2(阅读下列材料: 材料一最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”，又称“贝壳放逐法”。如图

材料二雅典公民如果认为某人危害联邦利益，就把他的名字写在陶片上，当写有某人名字的陶片达到一定数量时，他就要被放逐国外，这就是所谓的“陶片放逐法”。 材料三

梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道: 如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的;我这样做，只会使我

27 / 32 精品文档 的声名，凌驾一切其他的人们。 阅后回答:“陶片放逐法”实施的目的及意义如何, “陶片放逐法”的实施有何特点,对我们今天的社会主义民主建设有何借鉴意义, 结合材料三说明，梭伦这样做的目的何在,体现了他的哪些优秀品质, 3(阅读下列材料: 材料一雅典刻有人名的陶片 材料二

铁米斯托克里是公元前5世纪雅典著名的政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14人所写。 根据材料和所学知识，谈一谈你对古希腊陶片放逐法的看法。 4(阅读下列材料，回答相关问题: 材料一

我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在大多数公民手中，而不是在少数人手中。——伯利克里

材料二

在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外帮人是被剥夺政治、法律权利的;在16.8万雅典人中，假定成人

28 / 32 精品文档 居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有 4.2万人了。其中第三级公民占2.5万人，第四级占1.6万人，第一、二等级奴隶主和大所有者公民就不过1000人而已。 材料三

希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关;苏格拉底和伯拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 阅后回答:结合材料二和所学知识，应如何评价材料一被人们津津乐道的内容。 材料三的现象与材料一有没有必然的联系,为什么, 阅后回答: 雅典公民被划分为四个等级的依据是什么? 与凭血缘建立的等级制度相比，有何进步性? 对雅典的哪一个阶层最有利? 财产等级制度能给雅典公民带来真正的平等吗? 为什么? 6(阅读下列材料，回答问题: 材料一

右边两幅图反映了雅典公元前8世纪前后经济发展的状况。 29 / 32 精品文档 材料二 许多被出卖的人们，/我已使他们回到这神所建立的雅典，/其中有的无辜被售，有的因故卖身，/有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，/不复说家乡的亚狄加语

言，远方漂泊，/也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，/即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，/我都使他人获得解放～ ——引自梭伦的诗 材料三

我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多;即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失;我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。――梭伦 请回答: 材料一反映了雅典怎样的经济状况,对雅典阶级关系的变化产生了什么影响, 材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况, 综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响, 材料三反映了梭伦改革的什么特点,举例说明该特点，该特点导致了什么结果, 你是怎样评价梭伦改革的, 7(阅读下列材料: 材料一

战神山议事会是古代雅典的一种政治机构，

30 / 32 精品文档 因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后，它由卸任的执政官组成，起初拥有广泛的权力。后来，随着雅典民主政治的建立和发展，它的权力逐渐被削弱。 材料二

公民大会是雅典的最高权力机构，是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是，只有前三个等级的成员才享有被选举权，属于最低等的人不得竞选各级职官。 材料三

“四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟定议程，准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。

材料四公民陪审法庭是雅典的最高司法机关，财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员，是充分体现平民参与政权的民主机构。 ——以上材料均摘自新课标教材《教师教学用书》 阅后回答: 一个雅典年收入200麦斗以下的平民，在公元前7世纪他能否在上述材料所反映的机构中担任官职,公元前6世纪呢,为什么, 战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的变化,原因何在,反映出什么实质问题, 31 / 32 精品文档 8(阅读下列材料 材料一: 在时间的裁判席面前，/ 那奥林匹斯诸神的伟大母亲——/ 黑色的土地，将是最好的证人，/ 因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，/ 以前她倍受奴役，而今已重获自由。/ 许多被出卖的人们，/ 我已使他们回到这神所建立的雅典，/ 其中有的无辜被售，有的因故卖身，/ 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，/ 不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，/ 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放～

——梭伦 材料二:我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。

——《梭伦的诗歌〃之二》

请回答: 从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么, 这一法律条文是在怎样的背景下颁布的, 假如你是生活在梭伦改革时代雅典欠债为奴的平民，你会支持改革吗,请阐述你的理由。 根据材料二，指出梭伦改革的特点。请并简要评价梭伦改革。

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