探究活动课一　历史上的改革与发展课堂实录

社会危机四伏和庆历新政

一、教学目标 1、知识与能力：了解王安石变法的历史背景

2、过程与方法：通过分析概括材料使学生理解北宋的积贫积弱和庆历新政失败的原因，并结合选择题巩固教学。采用引导学生思考的启发式教学方法。

3、情感态度与价值观：北宋加强中央集权的作用，了解改革是历史发展的必然要求和推动力，改革不是一帆风顺的。

二、学习的重难点 1、学习重点：概括北宋中期面临的主要问题

2、学习难点：分析庆历新政昙花一现的原因 三、课时：1课时

新课导入：

PPT展示（学生有感情朗读）：

“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。”

——范仲淹

教师：同学们，从这些话中你们读出了范仲淹怎样的情感？

学生：表明作者伟大志向，忧国忧民，以天下为己任等

教师：是的，千百年来这位北宋名臣的《岳阳楼记》激起了无数爱国仁人志士，那范仲淹他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的忧，他到底忧什么呢？想要深入就需要我们去学习新课《社会危机四伏和庆历新政》。

PPT展示学习目标、学生齐读，带着重难点一起学习新课。

一、社会矛盾的激化——改革的紧迫性

（1）阶级矛盾：北宋初年，宋太祖对兼并土地采取放任态度，导致农民负担加重，社会矛盾尖锐。

（2）民族矛盾：由于宋辽、宋夏战争不断，民族矛盾激化。

（3）自然灾害频繁，加重了人民的苦难。

二、积贫积弱局面的形成——改革的必要性

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1、原因——宋初加强专制主义中央集权

2、表现——积贫积弱的形成

（1）积弱：北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少，“澶渊之盟”就是积弱的典型体现。（超链接）

（2）积贫： ①冗兵：扩充军队和荒年募兵，军队数量激增。

②冗官：机构重叠，官职混滥。

③冗费：军费开支高涨，岁币和军费开支庞大

合作探究一

材料1：宋开国时,设官分职尚有定数,其后荐辟之广,恩荫之烂,日增月益,遂至不可纪极.真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人,所减者如此,未减者可知也 ----《廿二史札记》

材料2：北宋政府为了防止内患,奉行养兵政策,每逢荒年,政府招募饥民当兵,灾荒不断,募兵不已.养兵之费，在天下十居七八

。 ----引自《张载集》

回答：

（1）

材料1反映北宋中期出现了什么现象？影响如何？

（2）

材料2反映北宋中期出现了什么现象？影响怎样？

（3）、为什么会出现这种现象？

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材料3：宋每年给辽国银十万两,绢二十五万匹,称为“岁币”（“澶渊之盟”）,双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵……1040～1042年（康定元年到庆历二年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。 回答：（1）材料反映了什么现象？

（2）造成上述现象的原因是什么？

三、昙花一现的庆历新政——变法的借鉴性

随堂练习

1、北宋“积贫积弱”发展到比较严重的程度，北宋的统治将岌岌可危是在哪个皇帝时期

A 宋太祖

B 宋神宗

C 宋仁宗

D宋高宗

2．右图人物改革时，改革的核心内容是

A．整顿吏治 B．提倡农桑 C．加强军事 D．减轻徭役

合作探究二

材料4：对于庆历新政的失败，从古至今，学术界有不同的看法。南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”“抑侥幸”这两项失之“太猛”，以致激起“庸人”的反对；现代史学家邓广明，认为由于范仲淹等人······招致朋党之讥，本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最终下决心将范仲淹等人逐出朝廷。

请回答：结合材料和所学知识，分析庆历新政失败的原因。庆历新政的失败给我们留下了哪些启示？

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随堂巩固

1、997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半，到王安石变法前两年，收入高达11000多万缗，收支比较却亏1500多万缗。造成这种社会危机的主要原因是（ ）

A．经济衰退

B．起义频繁

C．兵力不足

D．冗官冗员冗费

2、北宋造成“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了：

A、官越多，工作效率越高

B、政治改革要重视精兵简政

C、当时加强中央集权利小弊大

D、兵越多，战斗力越弱

知识建构

社会矛盾的激化 阶级矛盾：土地兼并、赋役繁重

民族矛盾：辽、西夏的侵扰

自然灾害频繁

集中军权、更戍法 积弱 集中行政权

积贫积弱局面的形成 集中财政权

积贫 冗兵

冗官

庆历新政 措施

：①②③④⑤ 冗费 中心措施：整顿吏治

结果：改革失败，社会矛盾更加尖锐

教学反思

本节课内容属于选修一第四单元王安石变法的第一节——，这也是王安石变法的背景。

本节课的主题为《社会危机四伏和庆历新政》

，该内容是高中历史人教版选修一第四单元第一节，也是王安石变法的背景

。对本节课讲解，使学生对北宋社会矛盾激化、积贫积弱局面形成和昙花一现的庆历新等形成完整而深入的认识，特别是讲述积贫积弱局面形成的原因和影响时采用表格形式和材料教学，使学生对本内容

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有宏观了解又能微观认识，也使学生能够掌握做题技巧，达到分析材料时能够做到论从史出。在讲述庆历新政失败的原因和启示时，结合教材并结合相应的材料，使学生深刻明白范仲淹改革失败的多方原因，以及在理解中能够得到启发，形成正确的情感态度和价值观，明白改革是历史发展趋势，要顺应这股趋势，并且在改革中遇到困难要迎难而上，在生活中也应当如此。接着通过随堂巩固，加强对本节课内容的掌握。

本节课也存在很多不足之处，在引导学生方面还不够自然，驾驭课堂的能力还不够强。但今后教学中，我会努力提高专业知识与技能，多听课，学习优秀教师的宝贵经验，我相信自己一定会进步，成为一名优秀的高中历史教师

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