第4课　戊戌政变优质课教案整理

华

山

中

学

规

范

化

课

堂

教学设计（A）

序号: 教师：

苏建荣 年级:高一

是否使第四课

戊戌政变

课 题

用课件

知识与

技能

教

学

目

标

戊戌政变的经过、失败原因、历史意义

周次:8 课是

时

2 过程与

方法

对比分析

情境再现

问题探究

情感态度与价值观

1、维新派表现的强烈的爱国热情 2、

认识中国近代化道路的曲折性。

教学

戊戌政变；变法失败原因和意义

重点

教学

戊戌变法失败的原因

难点

教学

问题探究、史料分析、历史比较、课堂展示、当堂训练

方法

教学反思

华山中学规范化课堂教学设计（B）

教学过程（流程）设计

备注

第一部分一、明确学习要求:导入新课 为什么会悲壮失败呢？二、设置问题，引入新课： 第二部分 六壮士为什么要遭屠杀？波澜壮阔的戊戌变法运动（一）、新旧势力的交锋:先学后教 1

2、背景：新政措施的推行3、人物： ①解除翁同龢的职务旧势力：、举措： ②命亲信荣禄为直隶总督，控制京津 ③中央和地方大多高级官员抵制新政 ④荣禄等人暗中密谋慈禧太后训政 ①革支礼部两各尚书、四名侍郎新势力： ②任命谭嗣同等“军机四卿” ③拉拢袁世凯，却不识袁世凯真面目 ④游说列强支持落空 （二）、百日维新的失败4、交锋态势:光绪帝和维新派形势危急

① 1、戊戌政变的导火线

②

谭嗣同带光绪帝密谕夜访袁世凯_ 2①慈禧太后“临朝听政”，取消新政、戊戌政变的过程

光绪帝接见日本前首相伊藤博文

②囚禁光绪帝 ③屠杀“戊戌六君子”

(1三)

、变法失败的原因与变法的历史意义 1主观：、变法失败的原因

: 2）资产阶级维新派势力过于弱小——根本原因3）缺乏坚强的组织领导 4）脱离广大人民群众，依靠无实权的皇帝 5）对帝国主义抱有幻想 客观：）企图用和平合法手段进行自上而下形式 12）封建顽固势力过于强大 2）资本主义进入垄断阶段 在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的路程是漫长而又坎坷的、变法失败的教训: ,中国成为列强瓜分对象，国际环境不利

3从国内背景看、变法的历史意义:

---制，经济上提倡兴办近代工业，发展资本主义是一场爱国救亡的政治运动(政治):在民族危机加剧之时，

从历史发展趋势看维新派以变法图强、(救亡图存为首要目标从历史功绩看国人的觉醒(思想)--符合当时历史发展的趋势经济)；政治上试图建立君主立宪 文化：有利于西方科技传播，推动了近代文化--近代中国第一次思想解放运动：抨击封建思想文化，提倡新学，为思想启蒙开辟道路、促进了 俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式(传媒)和教育事业(新式学堂)的发展

习总之，这是一场资产阶级改良运动，也是一场爱国救亡的政治运动，还是一场思想解,引领时代新风。 放运动。（性质）启示：物是不可能被扼杀的，历史发展趋势是不可能遏制的；1、睁眼看世界，寻求新思想，是中华民族振兴的重要途径； 3、资产阶级由于时代阶 2、新生事

级的局限不能领导中国革命取胜。 课

后

拓

展 比较戊戌变法和明治维新成败原因（社会背景、领导力量、具体措施、国际环境）

第三部分：知识巩固与当堂训练（略） 见导学案合作探究和课堂训练。

授课时间(第教1、通过学生展示、师生互动发挥学生在课

学堂中的主体作用。

设2、教师点评加强学生对重难点的掌握，同

计时查漏不缺。

说3、通过问题探究，分析变法失败原因让学明 生认识到中国近代化道路的漫长曲折。

作业

上课情况

几节/周几) 班应实旷级

到

到

课

迟到

课堂秩序(优良中差)

见导学案合作探究和课堂训练

教研组长签字:

年

月

日