我的发现•日积月累教案和学案内容｜教案在线预览

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《语文园地七·我的发现·日积月累》教学设计梧州市龙新小学李梅【教学目标】1.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。2.巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。3.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。【教学重点】1.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。2.掌握本

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：梧州市龙新小学

我的发现•日积月累教案和学案内容

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《语文园地七·我的发现·日积月累》教学设计

梧州市龙新小学李梅

【教学目标】

1.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2.巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字。

3.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

【教学重点】

1.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

2.掌握本课生字。

3.积累词语、诗句。

【教学难点】学到一些积累好词好句的方法,并学会学以致用。

【课前准备】

1.语文园地的课件

【教学过程】

一、创设情境,激趣导入

小朋友们,今天我们来玩一个闯关游戏,只要闯过了这些关卡,我们不但能认识到AABC式词语的特点;巩固熟字加偏旁的认字方法,掌握本课生字;还能养成勤于积累词语、诗句的好习惯。

二、第一关:学习“我的发现”

1.学生自读词语,同桌互帮互学。

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2.多种形式展示读。(指名读、开火车读等)

3.读了这些词语,你发现了这些词语的秘密了吗?说说你的发现,小组交流。

4.全班交流,发现AABC式的词语特点:每组词语前两个字都相同(教师板书)。

5.像这样的词语还有那些呢?指名学生回答。

6.拓展运用:

(1)选词填空,完成习题

①他是个读过很多书,又有口才的人。每当他讲起故事,总是(),令人大为赞赏!

②他进这行才几年,由于长袖善舞,如今事业()。

③虽然这件事已经过去很久了,可当时的情景我还()。

④无论什么话题,只要出自他的口中,都被说得()。

(2)选其中一、两个词说一句话。

小结:闯关成功,不但积累了这些词语还学会了运用,下面我们进入到下一关。

三、第二关:学习“读读认认”

1.出示读读认认的生字,同桌之间互相读一读这些词语。

2.指名答,观察每组生字娃娃的特点,学生发现:左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成。(板书)

3.同桌互学:

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你指我认,我指你认。

4.比赛和生字宝宝交朋友,去拼音认字组词。

5.生字娃娃超级变变身,用熟字加偏旁法拓字。比如:直──植、值、埴、殖。

四、第三关:学习千古名句

1.老师讲“千里送鹅毛,礼轻情谊重”的故事。

2.学生自由朗读,发现五句古诗的共同特点:都是反映友情的古诗。

3.简单说说诗的意思,自己知道的有关诗人的知识。

4.想一想,写一写,帮句子找到最准确的诗句填空。

5.同桌互背诗句。

6.拓展:

你还读过哪些是表达友情的诗句。

(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白))

五、交流感受,总结收获

1.学生交流收获的知识。

2.鼓励学生用分类收集的方式积累好词好句。

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关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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