29女娲和人ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

女娲和人教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文2、读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。3、正确认读本课的16个生字，会写8个生字。过程与方法：1、让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过程中了解这个神话。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、通过实践活动，领

资料类型：教学教案文档

所属课文：29女娲和人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 10:09:00

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学校：栾城区北屯完全小学

29女娲和人ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：29女娲和人ppt配套教案板书设计

正文

女娲和人

教学目标：

知识与技能：

1、正确、流利的朗读课文

2、读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。

3、正确认读本课的16个生字，会写8个生字。

过程与方法：

1、让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过程中了解这个神话。

2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

情感态度、价值观：

1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

2、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习的兴趣。

教学重难点：

体会文章大胆而又新奇的想象。感悟对人类诞生的喜悦。

能用自己的话讲述女娲和人的神话。

教具准备：

生字词卡片

第二自然段的教学投影片。

教学课时：1课时

教学设计：

一、激趣导入

师：同学们，一直有一个有趣的话题，“人是从哪里来的？

”，你们知道哪些人类诞生的说法？今天我们就来看看我国远古时代的人们对人类诞生的看法。板书课题

二、初读课文，自学生字

1、请同学们认真读课文，遇到不认识的字可以请教同学，老师，或者是字典；小组间检查识字情况；把课文读通顺，思考每个自然段的意思；想想课文讲了一件什么事？

2、检查识字情况（出示生字卡片）

泥浆

溅落

仿照

女娲

惊讶

生灵

死亡

掺和

人类

延续

开天辟地

鸟兽虫鱼

生气勃勃

3、检查读课文情况

三、精读课文，品味语言

1、指名读课文，生思考：这个神话讲了一件什么事?（女娲如何造人的一件事。）

2、根据学生回答，师提问：“人是怎么来的呢？”（小组内交流）

3、出示带有第二自然段的投影片，生读。根据学生的回答师适时适当地板书：挖

掺和

捏成

找来

蘸上

挥舞（把女娲造人时这些重点的动词提炼出来板书在黑板上。）

4、……是什么意思？说明了什么？从哪里还能看出女娲造了不少人呢？（捏呀，捏呀…… 许多

累

一个个

许许多多等词语均能表现女娲造人之多。）

“高兴地叫着，欢喜地跳着。”说明了他们是怎么想的？“惊讶和喜爱”表达了女娲怎样的感情？(这也是文章要重点理解的地方)

5、理解文章最后一个自然段。（齐读）

6、小结：女娲就这样造出了许许多多的人，为世界增添了无限的生机和活力。

四、把《女娲和人》的故事讲给我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶听。

关于本教案的常见问题

Q：29女娲和人ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29女娲和人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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