Lesson 17 The Travel Plan课堂实录【1】

五年级上册Lesson 17 The Travel Plan 正定县南楼学区东宿村小学 李翠芝

教学目标: 语言知识目标：

1.能听、说、读、写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 2.学生能认读、理解、并应用句型：I’m /We are going to...... I/We will ...... 语言技能目标：

运用所学知识，学生用英语制定或描述一个旅行计划。

情感态度目标：

通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加英语短语和词汇量，进一步提升学生学习英语的兴趣。

学习策略目标：

通过学生比赛、小组讨论、合作等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

文化意识目标：

1.

2.

了解首都北京的名胜古迹。

了解关于旅行的相关常识。

教学重点：

四会单词：星期类单词。认读、理解、并应用一般将来时句型。

教学难点：

学生用英语制定或描述一个旅行计划。

教学准备：

星期、月份单词卡，幻灯片。

教学过程：

Step1. Class opening and review 1、Greeting：Good morning/afternoon, class！

2、Review：

做游戏What day is it?。

设计意图（通过游戏复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法,为本课知识运用打好基础。）

Step 2. New Concepts. 1. T：Do you want to go on trips ? Do you want to go to Beijing ? Let’s look at a little movie.

设计意图（播放一个介绍北京的小电影把学生吸引到今天的课堂知识中来。）

2. Show and say some famous places in Beijing.(课件出示) T: Beijing is a big city .Beijing is great and very beautiful. If you go to Beijing . Where will you go in Beijing ?（I\We will…

）

设计意图（学生不仅可以学习用英语描述北京名胜古迹的名称，还可以练习掌握一般将来时句型。）

3.T: If I want to go to Beijing . I can make a travel plan. Prepare for the travel.

T: Let’s discuss. The first question is："What should we prepare for the travel ?" Eg: clothes，food…

T: Another question is：" How do you go to Beijing ? " Don’t forget the ticket. T: The third question is: " How long do you want to travel ? " 设计意图（用讨论的方式让学生说一说出去旅游都要做些什么准备，并给出三个问题，让学生总结。既复习了旧知识，又为制定旅行计划做好铺垫。）

Step 3. Presentations. 1. Pair work: Talk about your travel plan. 2. Write down the travel plan. 3. Show your travel to your friend. 设计意图（在这个环节采用了小组活动的方式，先说一说你的旅游计划，再写出旅行计划，最后学生交流自己的旅游计划。）

Step 4.Letters and sounds 1. Listen and read. 2. Say and write. 3. Can you say some other words like this ?（拓展）

设计意图（单词发音部分，先听音跟读，再读写，然后让学生拓展并补充类似字母组合的发音。）

Step 5. Homework.

Make a travel plan with your family.