守株待兔优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

30守株待兔教学目标：1. 认识“铛、蹿”等生字，会写“盗、铛、零”等字。2. 读懂课文，懂得寓言的寓意，理解成语的意思。3. 激发学生学习寓言的兴趣，培养独立学习寓言的能力。教学重点：读懂课文，懂得寓言的寓意，理解成语的意思。教具准备生字卡片、多媒体课件。课前引导学生搜集一些寓言小故事。教学时间:

资料类型：教学教案文档

所属课文：守株待兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-11 11:05:00

来源学校

学校：宜阳县城关镇中街学校

守株待兔优秀公开课教案

未知

2018-06-11 11:05:00

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关键词：守株待兔优秀公开课教案

正文

30守株待兔

教学目标：

1. 认识“铛、蹿”等生字，会写“盗、铛、零”等字。

2. 读懂课文，懂得寓言的寓意，理解成语的意思。

3. 激发学生学习寓言的兴趣，培养独立学习寓言的能力。

教学重点：

读懂课文，懂得寓言的寓意，理解成语的意思。

教具准备

生字卡片、多媒体课件。课前引导学生搜集一些寓言小故事。

教学时间:

一课时。

教学过程：

课前铺垫

1.课前分享

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。我们学过：揠苗助长、亡羊补牢、自相矛盾、滥竽充数、班门弄斧、邯郸学步等。（批注：寓言）

2. 积累字词,指导书写

掩耳盗铃铃铛丁零丁零

守株待兔树桩美滋滋

指导“盗”字的书写。“盗”，上下结构，上部书写要注意左窄右宽，下部“皿”字要写得扁而短，最后一横要长，托住上部，使字平稳。

3. 板书课题，引入新课

师生一起板书课题《守株待兔》

。

方法引领

一读感知全文

二读理解课文

3.三读揭示寓意

根据第一则寓言自学《守株待兔》，分享展示

一读感知全文

说说故事的主要内容。

（说清楚故事的起因—白捡野兔；经过—整天坐等；结果—庄稼全完。）

二读理解课文

1．

事情完全偶然，不必专门等这件事再发生，该做什么事做什么事。

2. 这个人是怎么做的？（“整天坐在”，“等着”，“看看有没有……”） 3．事情的结果让人可笑，我们来读出这个意思来吧！（学生读）三读揭示寓意学习这则寓言故事，你明白了什么道理？

这是开放性的问题，答案不是唯一的。如：不能坐享其成，不能存侥幸心理，只有积极地努力地做，才能有收获；不能不劳而获；做事情要灵活，不能死守狭隘的经验，不知变通……

Q：守株待兔优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《守株待兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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