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课题:趣味数学一起玩青河镇第一小学李海艳教学目标:通过有趣的数学题,引起学生对数学学习的兴趣,开发他们的智力,提高学生探究问题的积极性,从而提高他们逻辑思考能力。让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。通过小组合作培养学生的动手能力,发挥团队合作精神。教学重点:通过解答
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数学游戏优秀教学实录
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关键词:数学游戏优秀教学实录
正文
课题:趣味数学一起玩
青河镇第一小学
李海艳
教学目标:
通过有趣的数学题,引起学生对数学学习的兴趣,开发他们的智力,提高学生探究问题的积极性,从而提高他们逻辑思考能力。
让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。
通过小组合作培养学生的动手能力,发挥团队合作精神。
教学重点:通过解答例题引导学生的思维方向,让学生学会善于思考。
教学难点:活跃课堂气氛,提高学生的思考和回答问题的积极性。
课前准备:准备课堂上要讲的内容,预测提问环节所需要的使用的时间。
多媒体课件,火柴棒,小奖品。
教学过程:课前三分钟思想教育:提问马克思主义五观国家观、历史观、文化观、历史观、民族观。
一、巧填成语
有些数学名词,前一个字是第一个成语的后一个字,后一个字是后一个成语的前一个字,如“指数”是“令人发指与数九寒天”两成语的后一字和前一个字组成的.下面是一些成语,请同学们在中间填上数学名词,使它们成为两个完整的成语:
1.
不计其____而不厌
寥寥无____去何从
2.
平庸无____米而炊
无独有____一数二
3.
一窍不____ 秒必争
有机可____ 网恢恢
二、数学谜语
1. 像个蛋,不是蛋,
说它圆,不太圆,
说它没有它又有,
成千上万连成串. 一一元钱花去九毛(数学名词)
中秋明月
听候下令
不足为奇
并驾齐驱
一笔债务
晚上停电,小文在家点了8支蜡烛,先被风吹灭了1支蜡烛,后来又被风吹
灭了2支。最后还剩多少支蜡烛?
7分钟+8分钟=1000元
(猜一成语)
挑战
1.篮子里有九个苹果,阿姨要方方把这些苹果分给小班的九个小朋友,一个小朋友一个苹果,最后篮子里还要留一个。方方抓抓头皮为难的说:“这可怎么分啊?”
到底该怎样来分呢?你知道吗?
2.一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100
元向街坊换了100元的
零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 四、课堂总结:
总结本节课所学到的知识,让学生认识数学的奥秘,进而提高对数的学习兴趣。
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