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课题:趣味数学一起玩青河镇第一小学李海艳教学目标:通过有趣的数学题,引起学生对数学学习的兴趣,开发他们的智力,提高学生探究问题的积极性,从而提高他们逻辑思考能力。让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。通过小组合作培养学生的动手能力,发挥团队合作精神。教学重点:通过解答

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数学游戏优秀教学实录

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数学游戏优秀教学实录

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课题:趣味数学一起玩

青河镇第一小学

李海艳

教学目标:

通过有趣的数学题,引起学生对数学学习的兴趣,开发他们的智力,提高学生探究问题的积极性,从而提高他们逻辑思考能力。

让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。

通过小组合作培养学生的动手能力,发挥团队合作精神。

教学重点:通过解答例题引导学生的思维方向,让学生学会善于思考。

教学难点:活跃课堂气氛,提高学生的思考和回答问题的积极性。

课前准备:准备课堂上要讲的内容,预测提问环节所需要的使用的时间。

多媒体课件,火柴棒,小奖品。

教学过程:课前三分钟思想教育:提问马克思主义五观国家观、历史观、文化观、历史观、民族观。

一、巧填成语

有些数学名词,前一个字是第一个成语的后一个字,后一个字是后一个成语的前一个字,如“指数”是“令人发指与数九寒天”两成语的后一字和前一个字组成的.下面是一些成语,请同学们在中间填上数学名词,使它们成为两个完整的成语:

1.

不计其____而不厌

寥寥无____去何从

2.

平庸无____米而炊

无独有____一数二

3.

一窍不____ 秒必争

有机可____ 网恢恢

二、数学谜语

1. 像个蛋,不是蛋,

说它圆,不太圆,

说它没有它又有,

成千上万连成串. 一一元钱花去九毛(数学名词)

中秋明月

听候下令

不足为奇

并驾齐驱

一笔债务

晚上停电,小文在家点了8支蜡烛,先被风吹灭了1支蜡烛,后来又被风吹

灭了2支。最后还剩多少支蜡烛?

7分钟+8分钟=1000元

(猜一成语)

挑战

1.篮子里有九个苹果,阿姨要方方把这些苹果分给小班的九个小朋友,一个小朋友一个苹果,最后篮子里还要留一个。方方抓抓头皮为难的说:“这可怎么分啊?”

到底该怎样来分呢?你知道吗?

2.一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100

元向街坊换了100元的

零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 四、课堂总结:

总结本节课所学到的知识,让学生认识数学的奥秘,进而提高对数的学习兴趣。

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关于本教案的常见问题

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