Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!国家获奖教案｜教案在线预览

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Lesson20 The Spring Festival Is Coming! 一、教学目标知识目标能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festiv

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所属课文：Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!

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学校：藁城市南孟学区南孟小学

Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!国家获奖教案

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关键词：Lesson 20 The Spring Fes…国家获奖教案

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Lesson20 The Spring Festival Is Coming!

一、教学目标

知识目标

能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid.

学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival

能力目标

学生能用英语表达春节前的准备工作。

情感目标

体会中国春节的魅力

二、教学重难点

能听、说、读、写单词：room, door, window, make,kid.

学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：what do you do for the Spring Festival

三、教

法

情景教学法

四、学法指导

小组合作

五、课件使用

教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。

六、教学课时

2课时

七、教学过程

第一课时

Step1、Greeting

Good morning, class!

Step2、Review

小组活动：完成表格，再说一说。

what time do you ........? At .....in the ........

Name

Go to school

Have breakfast

Go to bed

Watch TV

Step3、

new concepts

1）讨论春节：出示图片，引出春节的英文表达Spring Festival ，并练习发音。w W w .x K b 1.c o M

2) 小组活动：讨论问题”what do you do for the Spring Festival ?”

并汇报结果。

3）学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇

room, door, window, kid.并进行单词的听说练习。

4) 播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。

5）、小组内读课文，解决划出的难点。

6）、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。

7）、教师帮助学生解决疑难。

8) 回答问题：

Step4、

homework

第二课时

Step1、Greeting

Step2、Review

齐读课文

小组活动：完成表格，再说一说。

What do you do for the Spring Festival ？

name what do you do for the Spring Festival?

Step3、practice

让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节。

Step4、let’s do it.

1) read and match

2) pair work

Talk about the Spring Festival

Step5、activity book

指导学生完成配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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