税率第二课时教学实录

《税率》

教学内容:

人教版六年级数学下册《税率》(教材第10页例3)

教学目标:

1、知道纳税的含义和纳税的重大意义,理解应纳税额和税率的含义,能根据具体的税率计算税款。

2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。

3、增强学生的法治意识,知道依法纳税是每个公民应有的义务。

教学重点、难点:

教学重点:掌握计算应纳税额的计算方法。

教学难点:理解税率的含义。

教法学法:

教法:引导阅读、例题讲解、练习巩固。

学法:课前预习、独立思考、合作交流。

教学准备:多媒体课件

教学过程|:

一、情境导入,引入新课

1、出示“公路建设、科技发展、醴陵市貌、醴陵陶瓷谷、绿江书院、醴陵高铁站”等国家和市政建设成就图片。

2、学生观看图片后谈感受。

3、学生思考:

(1)我国和醴陵市的基础建设全面展开,这些设施的费用从哪儿来的?

(2)国家的钱又是从哪儿来的?

【设计意图】引用国家和醴陵市重点建筑的情境导入,让学生感受国家的重大变化为后面的设问埋下伏笔。让学生体验所学的内容与生活的紧密联系,在生活中感知数学无处不在。

二、引导探究,学习新知

1、学生带着问题自学教材第10页。

(1)什么是纳税?为什么要纳税?

(2)你知道哪些纳税项目?

(3)什么是应纳税额?什么叫税率?

(4)你能根据应纳税额及税率的概念用公式表示出应纳税额、收入和税率三者之间的关系吗?

2、学生讨论、交流,汇报自学情况,介绍有关纳税的知识: (1)纳税的含义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收的用途:税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。因此,每个公民都有依法纳税的义务。

(教师强调:税收取之于民,用之于民,依法纳税是每个公民应尽的义务。)

(2)税收的种类:主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

(4)板书:税率=应纳税额⨯100%

各种收入

3、说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少,并说出每个税率的含义。

(1)得力文具店2017年全年的销售额是65万元,按销售额的5%缴纳增值税3.25万元。

(2)金龙酒店2017年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

4、教学例3,探究求应纳税额的方法。

一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

(1)学生小组探讨,进一步明确什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

(2)小组汇报:

理解关键句:“按营业额的5%缴纳营业税”的意思是营业税占营业额的5%,把营业额看作单位“1”。

明确算法:求这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元,就是求30万元的5%是多少。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。

列式计算:30×5%=1.5(万元)

(3)归纳求应纳税额的方法:各种收入(销售额、营业额……)×税率=应纳税额(营业税、增值税……)。

【设计意图】课前布置学生调查有关纳税的知识,但比较复杂,学生难以理解。创设情境后让学生自学,理顺有关纳税的知识,尤其是应纳税额和税率的含义。在通过具体的事例深化对纳税的基本概念的理解,在此基础上放手让学生去尝试解决问题,探究求税款的方法。这样不仅发挥了学生的主体作用,还培养了学生自主学习和解决实际问题的能力。

三、拓展应用、探究个人所得税

1、介绍个人所得税:我们个人也要交税,个人所得税的收取情况是比较复杂的。国家规定超过3500元的部分要按不同的标准来收税。

2、学生小组讨论:

(1)超过部分的含义。

(2)3%表示什么意思?

(3)月工资3000元要不要交税?为什么?

(4)月工资5000元要不要交税?为什么?超过多少?按什么标准?谁的3%?缴税多少元?

3、学生独立完成教材第10页做一做。

【设计意图】通过现实的事例让学生讨论,加深学生对纳税的了解,明白我国公民都有依法纳税的义务。从而引出个人所得税的求法,同时培养学生的纳税意识和爱国主义情感。

四、巩固练习

1、小明的爸爸每月工资4500元,按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税,小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为()。A、4500 ×3% B、3500 ×3% C、(4500 - 3500)× 3% 2、一个汽车配件厂10月份实现增值额800万元,如果按增值额的17%缴纳增值税,10月份应缴纳增值税多少万元?

3、小红的妈妈每月都缴纳18元的个人所得税,如果超过3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税,小红的妈妈每月税前工资是多少元?

4、一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业额3万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?

【设计意图】设计有梯度性的练习,不仅能尊重学生的个性差异,调到学生的学习积极性,还能提高学生的学习能力。

五、课堂总结

通过今天的学习,你有什么收获和想法?

如果没有纳税,国家就筹不到资金为大家办事。因此,我国法律规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳

税先锋,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。板书设计: