15妈妈睡了PPT专用教学设计内容

2018春冀教版语文二年级下册第15课《妈妈睡了》教案

我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?有一位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细地看着他的妈妈,你们想不想听我讲讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》这篇课文。

说一说课文写了什么?

作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。

我会写

梦

mèng

书写指导:上宽下窄,“ 林” 居上半格,左“ 木” 略低,右“ 木” 略高。

部首:夕

组词:梦想做梦

造句:我的梦想是长大后成为一名军人。

音序:M

结构: 上下

故

gù

书写指导:左窄右宽。

部首:攵

组词:故事故乡

造句:我喜欢听妈妈给我讲故事。

音序:G

结构: 左右

均

jūn

书写指导:左窄右宽,“ 土” 末笔横改提。部首:土

组词:均匀平均

造句:妈妈的呼吸很均匀。

音序:J

结构: 左右

匀

yún

书写指导:“ 勹” 从上、右包围“冫” 。

部首:勹

组词:均匀匀称

造句:这套衣服使她的身材显得很匀称。

音序:Y

结构: 半包围

汗

hàn

书写指导:左窄右宽,左高右低。

部首:氵

组词:汗珠汗水

造句:妈妈的额头上有很多汗珠。

音序:H

结构: 左右

响

xiǎng

书写指导:左窄、小,右宽、大,“ 口” 写在横中线部位。部首:口

组词:响声响亮

造句:妹妹在睡觉,我都不敢发出响声。

音序:X

结构: 左右

午睡:

美丽:

红润:

理解词语

中午时的小睡。

造句:夏天,大家最好要午睡一会。

好看;漂亮。

造句:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。色红而有光泽。

造句:弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。

乌黑:

散步:

理解词语

深黑;漆黑。

造句:妈妈的头发乌黑发亮。

为了锻炼或娱乐而随便走走。

造句:爷爷晚饭后出去散步。

再读课文:

边读边想,给课文分段。

妈妈睡了

15

初读感知

再读感悟

学习字词

当堂检测

1. “ 妈妈明亮的眼睛闭上了,弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。” 你体会出了什么?

妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的安静和妈妈的美。

2.“ 妈妈微微地笑着,她的嘴巴、眼角都挂着笑意。” 从这一句你能体会到了什么?

这句话运用拟人的修辞手法,一个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

3 . “ 好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要讲给我听。”从这句你体会出了什么?

连睡觉的时候,妈妈都会准备故事,妈妈可真的——好累呀?!

4.“ 窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。”你体会出什么?

这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈妈太累了,一点也听不到。

这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。

哄我

先后

事情

头发

笑脸

闭上

2 .我会填。

(1)“ 闭”是________ 结构的字,部首是_____ 。

(2)“ 沉”是________ 结构的字,音节是________ 。

(3) “ 窗”是________ 结构的字,音节是________ 。

半包围

门

左右

chén

上下

chuāng

3 .把可以组成词语的生字用线连起来。

红汗额沙窗脸

外润沙头上珠

4 .写出下面词语的反义词。

乌黑——( ) 温柔——( ) 美丽——( )

5 .回顾课文,把下面的句子补充完整。

(1) 她_______ 的头发粘在微微渗出________ 的额头上。

(2) 风在树叶间_______ ,发出________ 的响声。

雪白

粗鲁

丑陋

乌黑

汗珠儿

散步

沙沙

1. 学习本课生字,能正确读写生字词语。

(重点)

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。

3. 引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点)

课文结构

妈妈睡了

红润的脸

妈妈先睡着了。

好累

好温柔

真美丽

妈妈爱我我爱妈妈

鸟儿唱,风声听不到

累了乏了

呼吸很沉好累

头发粘在微微渗出汗珠的额头上

想故事

微微地笑着

嘴巴、眼角笑弯了

明亮的眼睛

弯弯的眉毛

这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。

课文主旨

百字练笔。

小朋友仔细观察一下你的妈妈睡觉时是什么样的?仿照课文写法写一写。

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示例:睡梦中的妈妈真漂亮。乌黑的头发躺在床上静静地睡着;弯弯的眉毛,也在睡觉;明亮的眼睛微微闭着。

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听朗读

听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。15 妈妈睡了

自读提示:

1. 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

2. 想一想:课文写了什么?

哄润催谣慈

祥均匀粘渗汗额乏

hàn

hǒng

cuī

yáo

cí

rùn

xiáng

yún

shèn

zhān

我会认

é

jūn

fá

发

fā (发现)

fà (理发)

fa (头发)

多音字

粘

zhān (粘贴)

nián (粘土)

觉

jiào (睡觉)

jué (觉得)

检查自读情况

指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。