4　大家都在学名师课堂实录｜教案在线预览

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《大家都在学》教学设计一、教学目标1.通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。2.感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。3.在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。二、教学重、难点1.通过看

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所属课文：4　大家都在学

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2018-05-26 08:36:00

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学校：繁峙县繁城镇东城街中学

4　大家都在学名师课堂实录

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2018-05-26 08:36:00

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关键词：4　大家都在学名师课堂实录

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《大家都在学》教学设计

一、教学目标

1.通过观察自己周边大人们学习的情况,感受当今的社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。

2.感受社会的发展和文明程度的不断提高,给人们提出了新的要求,不学习就会落伍。

3.在观察中找到身边的榜样,并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

二、教学重、难点

1.通过看图和在实际生活中的观察,让学生自己发现当今社会,不论男女老少,都不断地学习,接受新鲜事物。

2.通过学习,培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。

3.通过学习,启发学生贯通学习的真谛,要珍惜时间,抓紧学习,掌握更多知识和本领,真正地做学习的主人。

三、课前准备

a)教学课件。

b)要求学生做好调查,家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领,现在又在学什么?

四、教学过程

1、问题引入:(同学们说说家里人或亲戚朋友近两年新学到哪些知识和本领?通过同学们的汇报交流,感受到他们学到了新知识、新

技能、新方法、新信息。接下来我们一起看看小明的家庭成员都学到了什么)

2、电脑出示课本40~41页的八幅图,每幅图都有旁白说明

3、小组讨论:他们都那么大了,为什么还要学习?

4、引出课题:为了充实自己,为了跟上时代步伐,为了自己进一步发展

大家都在学(板书课题)

5、小明爷爷是一位种田能手,很多事情都能干,是村里有名的能人。现在,爷爷遇到了新问题。电脑出示书中42页的三幅图。爷爷遇到了什么新问题?怎么解决呢?(由学生来帮忙分析,提出解决办法---学习)回忆一下生活中哪些新知识和新技能,同学们已经学会了,而大人们不会?哪些知识和技能是大人们会的,我们可以学一学。

同学们分享了来到地铁站,不会在自动售票机上买票,去了一个陌生的地方不会看公交牌,不会看无人值守的公用电话亭等

6、小结:社会在不断地进步,天天都有新变化,每一个人都不能停留在已有的水平上,我们要不断地学习新知识。

7、小结:学习有什么好处呢?

(1)多一门本领,完善自己。(2)本领多了,走到哪里都受欢迎。(3)培养了兴趣爱好,陶冶了性情。学习是无处不在的。大家都要

学习。

8、课堂延伸:分享关于学习的名言名句。(1)好好学习,天天向上。(2)学如逆水行舟,不进则退。(3)敏而好学,不耻下问。(4)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。9、学习需要注意些什么?(1)学习是时刻进行着的。(2)学习需要一直坚持。(活到老,学到老)(3)学习要有一颗谦虚的心,不耻下问。(4)学习要分清好坏,选择好的来学习。

五、作业布置

(1)搜集关于学习的名言名句。(2)制定一个课外学习计划。

板书设计

我们都在学

新知识新技能

新方法新信息

充实生活

与时俱进

继续发展

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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