分式的乘方及乘方与乘除的混合运算板书设计及设计说明｜教案在线预览

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15.2.2 分式的加减第2课时分式的混合运算一、教学目标：1.明确分式混合运算的顺序。2.熟练地进行分式的混合运算。二、重点、难点1．重点：明确分式的混合运算的顺序。2．难点：熟练地进行分式的混合运算。三、导入新课1.分式的加减法则2.分式的乘除法则3.

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2019-06-30 10:26:00

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学校：镇康县忙丙中学

分式的乘方及乘方与乘除的混合运算板书设计及设计说明

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2019-06-30 10:26:00

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关键词：分式的乘方及乘方…板书设计及设计说明

正文

15.2.2 分式的加减

第2课时分式的混合运算

一、

教学目标：

明确分式混合运算的顺序。

2.熟练地进行分式的混合运算。

二、重点、难点

1．重点：明确分式的混合运算的顺序。

2．难点：熟练地进行分式的混合运算。

三、导入新课

1.分式的加减法则

2.分式的乘除法则

3.分式的乘方法则

4. 你能说出分数混合运算的顺序吗？

5. 整数指数幂的性质：

四、讲授新课

（一）分式的混合运算

1.分式的混合运算顺序

先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的. （二）典例精析

2a例1 计算 b21ab.abb4

52m4例2 计算

（1）（m2);2m3m



2（）

x2x1x42.2x4x4xx2x（三）知识要点归纳

1.分式的混合运算

（1）进行混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左往右的方向，先算乘方，再算乘除，后算加减；

（2）分式的混合运算，一般按常规运算顺序，但有时应先根据题目的特点，运用乘法的运算律进行灵活运算. 2.混合运算的特点：

是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强

（四）当堂练习

11. 计算的结果是（）

3x2y3x2y2y3xA.

2y6xy9x22y3x2y

3x2y3xC . D. 3x2y

2. 化简

(xyxy)yxx

的结果是

. 3. 化简

xyx2y2







的结果是

4.先化简

x(32)，再求值：



)(



，其中





5. a2b22abb2先化简：





)当aabab=3时，再从-2

本节课你有那些收获？

（六）布置作业

见课本习题练习1.2题

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘方及乘方与乘除的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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