23 * 敦煌壁画教学设计方案｜教案在线预览

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23、《敦煌壁画》导学案执笔:程向辉审核:陈延峰学习目标1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲,树立保护世界文化遗产的的意识。2.认识本课生字、新词,积累词语。3.理解课文内容,了解敦煌壁画的特点。知识链接:莫高窟俗称千佛洞,位于甘肃敦煌县城东南25公里处,开凿在鸣沙山东

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 * 敦煌壁画

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2018-05-06 18:34:00

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学校：栾川县冷水镇初级中学

23 * 敦煌壁画教学设计方案

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关键词：23 * 敦煌壁画教学设计方案

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23、《敦煌壁画》导学案执笔:程向辉审核:陈延峰

学习目标

1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲,树立保护世界文化遗产的的意识。

2.认识本课生字、新词,积累词语。

3.理解课文内容,了解敦煌壁画的特点。

知识链接:莫高窟俗称千佛洞,位于甘肃敦煌县城东南25公里处,开凿在鸣沙山东麓的断崖上。据武周圣历元年(公元698年)《李怀让366年)创凿洞窟,法良禅师接续建造。经过十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元诸代相继凿建,遂成巨大的石窟群。南区近千米长的崖面上,洞窟鳞次栉比,密若蜂房,中部尤为集中,上下多达5列,已编号洞窟492个,存壁画45000余平方米,彩塑2415身,唐、宋木构窟檐5座,莲花柱石和铺地花砖数千块。莫高窟规模宏大,内容丰富,历史悠久,位列全国石窟之冠,也是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。

一、独立自学

小组内交流

1.自学生字、新词。通过查字词典或联系上下文掌握不认识、不理解的字词。

2.说说每个自然段的大概意思。思考:课文如何分段?

3. 课文介绍了敦煌壁画的哪些情况

二、全班交流

1、敦煌壁画的主要特点有哪些?

2、画师们是怎样创造、传承敦煌壁画的?你体会到什么?

3、敦煌壁画的重要价值是什么?

4、联系上下文,想想下面句子表达的情感和在文中的作用。

(1)正如国画大师张大千所说:“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”

(2)看着这些精美动人的壁画,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

(3)这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝,令人叹为观止。

(4)然而,就在如此艰苦的条件下,古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志,让我们感慨万千。

三、拓展延伸

1、读课后“阅读链接”中的信。

2、搜集、欣赏敦煌壁画的图画。

四、当堂达标

1、给下面字注上正确音节。

()()()()()()()凹璀璨孜皴摹敦

2、造句。

用“有的…有的…有的…还有的…”写一句话。

3、课文我知道。

(1)敦煌壁画是()、()、()等石窟的总称,是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。

(2)《敦煌壁画》这篇课文从以下方面对敦煌壁画的特点作了介绍。①。

②。

③。

关于本教案的常见问题

Q：23 * 敦煌壁画教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 * 敦煌壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 * 敦煌壁画教学设计方案