2 美丽的南沙群岛教学实录是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学实录

正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

教学目标

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第二、第三自然段。

2、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国的思想感情。

3、初步学习二三段的构段方式,知道一段话可以围绕一个中心意思,从几个方面举例子具体说明。

教学重点:

1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国的思想感情。

教学难点:

1、反复朗读课文,感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

2、初步学习二三段的构段方式,知道一段话可以围绕一个中心意思,从几个方面举例子具体说明。

教学过程

一、导入新课

1.通过上节课的学习,我们知道了在我国的东南海域,有一个美丽的地方,它就是美丽的南沙群岛。(板书:美丽的南沙群岛)

3. 这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、复习:生字词语,正音。

三、精读感悟

(一)精读第一自然段

1.自由读,思考问题:传说中的南沙群岛是什么样的?

(1)、"晶莹的珍珠"指什么" "一串串晶莹的珍珠"说明什么? (岛屿多)

(2)、这个句子用了什么修辞手法?(比喻)是把什么比作什么?(把岛屿比作珍珠)

(2)、“一串串”这个词语说明了岛屿很多,那还从哪里看出岛屿很多?理解“星罗棋布”。

2、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? 结合朗读理解"浩瀚", "生息繁衍"等词语的意思

3、指导朗读。

(二)、精读第二自然段

A、学习体会

1、默读该段,思考:为什么说南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库?

2、在南沙群岛这座巨大的蓝色 "宝库"里你发现了什么?

3、结合句子理解"蕴藏"和"用之不竭"的意思。

4、举了哪个例子说明南沙群岛的矿产资源丰富?

5、以填空的方式说一说南沙群岛有哪些具体的海洋生物、矿产资源以及海洋动力。

B、全班交流展示

1、朗读,体会总分写法. 小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,海洋生物……真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

2、指导背诵

(三)精读第三自然段

1、自由朗读第3自然段,找一找描写了哪些景物?(天、海、海洋生物、浪涛)

2、“天是一片蓝玉,海是一块翡翠。”运用了什么修辞手法?是把什么比作什么?

3、出示图片,理解“水天相连”、“蔚为壮观”,感受南沙群岛的景色迷人。

4、出示各种海洋生物的图片,体会“心旷神怡”的愉悦心情。

5、体会描写浪花的比喻句。是把什么比作什么?

6、总结:南沙群岛的景色如此迷人,可以肯定,将来的南沙群岛将会是一个充满魅力的旅游胜地。

7、指导朗读。

四、总结提升

1、组织讨论自学方法和所学内容

2、仿段练习:课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。以"公园真是鲜花的海洋"为中心句写几句话。

板书设计

2、美丽的南沙群岛

物产丰富

美丽的南沙群岛旅游胜地

美丽迷人

资料摘要

2 美丽的南沙群岛教学实录