我的发现•日积月累教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《猫》的教学设计教学目标:1、知识与技能:认识7个生字,会写13个生字,正确读写“性格、任凭”等词语。2、过程与方法:理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。3、情感态度与价值观:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-03 14:39:00

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学校：广州市花都区新华街第七小学

我的发现•日积月累教案范文

未知

2018-05-03 14:39:00

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关键词：我的发现•日积月累教案范文

正文

《猫》的教学设计

教学目标:

1、知识与技能:认识7个生字,会写13个生字,正确读写“性格、任凭”等词语。

2、过程与方法:理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。

3、情感态度与价值观:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。

教学重、难点:

了解作者是怎样写出猫的性格特点的,阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。

课时:第一课时

教学过程:

一、看图激趣,揭示课题。

1、向大家介绍老舍先生。

2、今天我们就去老舍先生家去看看他们家的猫是什么样的,齐读课题。

二、初读课文,学习生字

1、请同学们打开书,自由读课文,要求读准字音,读通句子,尤画出生字多读几遍。

2、检测。

三、再读,整体感知

1、理清课文线索。

2、归纳课文主要内容。

四、研读课文1-3段,理解感悟。

1、这节课我们就学习1-3段,一同感受这只猫成年时的性格特点。

2、首先请大家自由读第一段,读着读着,你的脑海中会浮现出一只怎样的猫?

①老实

从文中哪里能看出猫的老实?

指导朗读。

②贪玩

体会小猫的贪玩。

“任凭谁怎样呼唤,它也不回来。

指导朗读。

③尽职

哪个词最能体现它尽职?

“一点儿响动”“几个钟头”

“非……不可”

理解“屏息凝视”:请大家想一想,猫屏息凝视时会是什么样子。

指导朗读。

3、体会作者的写法。

这只猫又老实,又贪玩,又尽职,学到这里,你发现了什么?

教师归纳作者写法:老舍先生就是抓住了矛盾之处来体现猫的古怪性格的。

4、学习文章第2、3自然段。

高兴时不高兴时温柔可亲一声不出胆小勇猛

通过描写

五、总结全文

就是这样一只变化多端、难以捉摸的猫,难怪老舍先生要无限怜爱的说:猫的性格实在有些古怪!

可以说,全文字里行间都充满了作者对猫的喜爱之情,正是有了这份爱,一只妙趣横生、妙不可言的猫才会出现在我们的眼前。六、作业:

仿照课文,描写你喜欢的一种小动物

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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