习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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习作写自己熟悉的人的一件事教学目标:1.从日常生活中选取自己熟悉的一个人,写清楚能反映其品质的一件事,语句要通顺、流畅。2.初步学会运用人物语言、神态、动作等描写,丰满人物形象,体现个性,从而掌握“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法。3.通过引导学生回忆日常生活中的往事,激发表达欲望,提高书面表

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-01 20:13:00

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学校：上林县明亮镇中心学校

习作ppt课件课堂实录

未知

2018-05-01 20:13:00

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关键词：习作ppt课件课堂实录

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习作

写自己熟悉的人的一件事

教学目标:

1.从日常生活中选取自己熟悉的一个人,写清楚能反映其品质的一件事,语句要通顺、流畅。

2.初步学会运用人物语言、神态、动作等描写,丰满人物形象,体现个性,从而掌握“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法。

3.通过引导学生回忆日常生活中的往事,激发表达欲望,提高书面表达的能力。

教学重点:

写清楚熟悉的人的一件事,并从这件事能看出熟悉的人的品质。

教学难点:

在日常生活中注意观察身边的人和事,初步掌握写人记事的方法。

课前准备:

回忆、搜集日常生活中自己熟悉的人和相关材料。

教学时间:一课时

教学过程:

一、游戏导入,激发兴趣。

1.游戏:猜猜他(她)是谁。

选一个单元中我们了解了一些名人故事,名人身上的一些优秀品质也令我们非常敬佩。其实,在我们身边的人,他们也有着自己的特

点,有着高尚的品质。也许她就是你的朋友,也许他是你的亲人,也许他是你的师长。在上课之前呢,咱们先来玩个游戏,游戏的名字就是“猜猜他(她)是谁”。

2.根据老师提供的信息,你来猜一猜。

3.这些人都是我们身边的人,我们用自己的双眼仔细观察,用心去体会就能感受到他们身上的优秀品质。今天,就让我们一起来回忆发生在自己熟悉的人身上的一件事,用手中的笔再现当时的情境,来体现人物的品质。

二、审读要求,打开思路。

1.我们一起来看看书上的习作部分给我们提出了那些要求?

2.学生审清要求,指名汇报。

审题要求:(1)审体裁:写人记事。(2)审范围:写自己身边熟悉的人身上的一件事。(3)审要求:把这件事写清楚,写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎样。

4.现在请同学们在自己的脑海中搜集自己最想写的一个人,你选择的这个人,一定是给你留下深刻印象的,他的身上一定有令你深深感动的地方。那么,你能尝试把这个人的某件事说清楚吗?自己静静地思考一会儿。

三、范例引航,动笔成文。

1.引领回忆,把握方法。

第二单元的几篇课文都是写名人故事的,回忆一下作者是如何体现人物的特点?

2.小结方法。

什么样的人说什么样的话,什么样的人做什么样的事都必须写准确、鲜明,符合不同人物的特点。

(1)动作描写要体现人物的特点。《示例》

(2)语言描写要体现人物的特点。《示例》

3.提供习作范例,拓展学生思路。

4.我们的心中一定都有了最想写的人和他(她)身上的一件事,那么就动笔把他们写下来吧!

5.自拟题目,动笔成文。

四、范文引路。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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