数学游戏课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《数学游戏》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级下册第三单元。教学目标:1、能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2、通过动手操作,探索出“剪大洞”的方法与技巧。3、在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学奥秘,激发热爱数学的情感。教学重难点:掌握在一张纸上剪一个大洞的方法与技巧。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-05-02 17:37:00

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学校：莆田市第二实验小学

数学游戏课堂实录【2】

未知

2018-05-02 17:37:00

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关键词：数学游戏课堂实录【2】

正文

《数学游戏》教学设计

教学内容:

人教版小学数学六年级下册第三单元。

教学目标:

1、能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、通过动手操作,探索出“剪大洞”的方法与技巧。

3、在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学奥秘,激发热爱数学的情感。

教学重难点:

掌握在一张纸上剪一个大洞的方法与技巧。

教学准备:彩纸剪刀

教学过程:

一、激趣导入:

谈话:同学们喜欢剪纸吗?能否剪个漂亮的图案?

学生展示作品。

你能在纸上剪出一个大洞,让两个同学钻过去吗?

导入,板书课题。数学游戏——剪大洞

二、尝试操作,发现问题。

1、提出注意事项:

(1)在剪纸过程中要注意安全,拿着剪刀不要乱晃。

(2)小组成员要交流合作,互相配合。

(3)在剪纸过程中要注意卫生,不要把纸丢到地上。

2、学生初探

以小组为单位,自学教材39页,试着动手操作。

完成后,请成功解决问题的学生向大家展示自己的成果。

3、合作探究

小组内交流剪大洞的过程,讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,而是把纸

剪破了。

4、示范剪纸,答疑解惑。

师示范剪纸:为什么有的同学剪不出洞呢?学生讨论解决。

三、再次尝试,解决问题。

1、学生再次尝试,操作交流。

2、展示剪纸成果,交流剪法。

学生讨论交流:剪纸过程中应注意的问题?怎样剪才能保证剪后的纸连通不断?

3、小结方法。

四、对比分析,发现规律。

1、将刚才剪的结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大?为什么大?

2、学生在小组内讨论交流,汇报交流的结果。

3、小结:每次剪出的纸条越细,得到的洞就越大。

五、快乐剪纸,快乐游戏。

学生再剪一次,使剪的洞最大,

展示成果。学生游戏。

六、课堂总结。

1、这节课,你有哪些收获?

2、总结:数学知识具有无穷的奥秘,只要同学们善于动脑动手,就会有意想不到的收获。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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