《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计和教学实录｜教案在线预览

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6古诗二首教材:冀教版小学语文三年级上册单元:感悟真情板块:教学设计教材分析:《回乡偶书》是诗人阔别五十多年后返回故里时写下的诗篇,表达了对人生易老、世事沧桑的感慨。前两句诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,心中百感交集。后两句笔锋一转写儿童笑问的场面,诗人变主为客,使人更觉感慨。全诗即在这有问无

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所属课文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

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2018-03-30 11:05:00

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学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计和教学实录

未知

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关键词：《黄鹤楼送孟浩然…教学设计和教学实录

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6古诗二首

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:感悟真情

板块:教学设计

教材分析:

《回乡偶书》是诗人阔别五十多年后返回故里时写下的诗篇,表达了对人生易老、世事沧桑的感慨。前两句诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,心中百感交集。后两句笔锋一转写儿童笑问的场面,诗人变主为客,使人更觉感慨。全诗即在这有问无答中作结,弦外之音哀婉备至,久久不绝。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗,却有着不同于其他送别诗的特殊意味。诗中叙写的这次离别,正值太平繁华的开元盛世,恰逢春意最浓的烟花三月,所送之人要去的是一个繁华的都会,因此这场离别增加了一丝愉快和令人神往的气氛。

教学目标:

知识与技能:

1. 能准确、有感情地朗读这两首诗,并背诵。

2. 正确认读本课9个生字,会写10个生字。

3. 理解诗句意思,体会作者的情感,感受古诗的意境美。

过程与方法:

1. 通过反复朗读,体会诗中所蕴含的感情。

2. 展开小组讨论,理解诗句和个别字的意思。

3. 引导学生查阅资料,了解李白和贺知章。

情感、态度与价值观:

1. 感受作者对人生易老、世事沧桑的感慨。

2. 体会朋友之间依依惜别的深情。

重难点分析:

●本课是两首诗,有些字的意思学生不易理解,教学时小组合作学习,提示解决问题的方法,教师还要适时点拨。

●对三年级的学生来说,领悟内容、体验作者的情感是个难点。教学时设置情境,表演故事,体会诗歌描绘的情景。

课前准备:

课件、搜集有关贺知章和李白的资料。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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