8　信箱板书设计及意图｜教案在线预览

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信箱课时安排一课时一、教学目标:1、有感情地朗读课文,练习把这个故事讲给别人听。2、读懂课文,体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么给娃丽一把与哥哥一模一样的信箱钥匙。3、让学生带着问题自读课文,从整体来感知课文。二、教学流程(一)谈话导入读信引疑1、课件出示:信箱2、信箱可以说是大家生活中的朋友。一天,

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-06-07 08:56:00

来源学校

学校：石家庄市鹿泉区上庄镇小李庄小学

8　信箱板书设计及意图

未知

2018-06-07 08:56:00

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关键词：8　信箱板书设计及意图

正文

信箱

课时安排

一课时

一、教学目标:

1、有感情地朗读课文,练习把这个故事讲给别人听。

2、读懂课文,体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么给娃丽一把与哥哥一模一样的信箱钥匙。

3、让学生带着问题自读课文,从整体来感知课文。

二、教学流程

(一)谈话导入读信引疑

1、课件出示:信箱

2、信箱可以说是大家生活中的朋友。一天,一位名叫哥什提亚的小朋友从自己家的信箱里取出一封很奇怪的信——信封只有地址没有收信人的姓名!

同学们想读一读这封信吗?

3、课件出示信的内容。

4、读着,读着,你想到了一些什么(问题)?

5、梳理问题,出示阅读提示。

(二)自读课文整体了解

1. 朗读阅读提示,之后解决提示中的三个问题:

a. 哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

b. 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙?

c. 你想对哥什提亚说些什么?

2.找出相关段落,生生交流,分角色朗读(师做合适的指导朗读)从中体会人物的性格特征及思想品格。

(三)举行小小辩论会,针对哥哥与妹妹的不同表现,发表各自不同的观点。

(四)日积月累(A为必做,B和C二选一)

A、把课文中自己喜欢的描写风雪和娃丽去送信的句子抄下来,读一读,背一背。

B、读了《信箱》,热心助人、认真负责的娃丽肯定给你留下了深刻的印象。你或者你的朋友也热心助人、认真负责,让我们来写一写自己或者朋友。

C、把这个故事讲给家人和邻居小朋友听。

课外拓展:请同学们也写一封信,然后自己来投递下。

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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